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名师教学探析 浏阳教研室 李小葵 名师简介 探析名师教学的创造性： 探析名师教学的创造性： 第一部分：整体感知（二课时） 学习目标： 1、初步了解本单元内所有课文的大意，明白单元主题。 2、提高初步的整体感知和整体把握能力。 3、认识本单元的生字词，运用各种手段读通读顺课文。 4、明确关于学习本组教材而将进行的课外实践活动的有关要求。 5、对本组教材产生浓厚的兴趣，关注科学，努力学科学，扩展自己的视野。 教学准备： 寻找与本单元教材主题相媲配的一部分课外读物及CD片。 教学流程： 一、默读课文，解决自己能解决的问题。（师生同步进行） 1、边读边划边查有关的工具书。 2、读后思考，多问自己几个为什么？ 二、完成读书笔记 格式： 　　月　　日　　　　　星期　　　 今天，我读了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这几篇课文，知道了①　　　　　　　　；②　　　　　　　　；③　　　　　　　　；不明白的有：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　；③　　　　　　　　；现在，我知道了这些字的读音　　　　　　　　　　。我发现这些词、句很美，　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三、找同桌、伙伴交流读书体会 第二部分　识字读文（分课进行） 学习目标： 1、认识新字、新词。 2、会正确书写田字格中生字。 3、能读通读顺课文。 4、积极参加挑战读，拿到五角星。 教学流