春夏秋冬四季.ppt

春夏秋冬四季 由实到虚，虚实结合 有些命题比较具体实在，我们需要在理解它的本意的同时，考虑它的喻义，类比义，象征义，化实为虚，抽象概括；有些命题意兼双关，可能需要虚实结合 例如《我想握住你的手》： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个超越时空限制的事物、人物，或抽象的精神。 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手。 也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“真理”的手等等。 例如《必须跨过这道坎》： “坎”既可以是现实生活中遇到的某一难以逾越的障碍物，也可以指在人生中碰到的困难。既可以实指，也可以虚指，大多由实指引申到虚指。 《路》、《人与路》、 《肩膀》、《脸》、 《凤头、猪肚、豹尾》、 《脚印》、《足迹》、《灯光》、《春》、《他们》《怀想天空》…… 添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。 例如《尝试》： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝