推荐 2015年电大本科;学前教育科研方法-电大期末考试必备小抄.docVIP

《学前教育科研方法》复习资料 名词: 学前教育科学研究 答：按照某种途径，有组织，有计划，有系统地认识学前教育现象和建构学前教育理论的过程 2. 文献综述 答：是对某个时期或某个专题的若干文献进行系统组织和叙述性概括 3. 抽样 答：是从所研究对象的全体中，按照某种规则抽取一部分被试的方法 4. 假设 答：又称假说，是研究者根据已有的知识、经验对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想 5. 无关变量 答：又称“控制变量”,指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的一切变量 6. 结构性访谈 答：访谈者按统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象提问，并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈 7. 教育行动研究 答：教育行动研究特定指在教育情境中，由教育专业工作者（通常指教师）用以改善教育专业实践，实现教育理想的行动研究 8. 质的研究 答：是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义获得解释性理解的一种活动 简答： 9.学前教育科学研究的基本步骤？ 答：（1）确定研究课题 （2）查阅文献 （3）设计研究方案 （4）搜集资料 （5）分析研究资料，得出结论