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第五届小学语文实验教科书（苏教版）课堂教学大赛 《花瓣飘香》 陕西省商洛市小学 古丹萍 一、直接导入 今天我们学习一篇文章《花瓣飘香》 板书课题，指名读 二、初读课文 那课文围绕花瓣，给我们讲了一件什么事情呢？请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难度的地方多读几遍。 1、这篇课文讲了谁在干什么？ 生：小女孩在摘花瓣 2、这是这篇文章的主要事件（板书），课文第二自然段就具体向我们展示了摘花瓣的过程。想读的话要注意这几个红色的字，先练练 （出示第二自然段） 指名读第二自然段 师：这三个字，谁想读？ 生：俯 摘 捧 齐读 师：这三个字都是描写什么的字？ 生：都是动作的 师：这些动作你能做出来吗？ 指名学生做动作 师：平时我们都摘什么？ 生：叶子、果实、花瓣 师：把好词好句摘抄下来，这也是一种好习惯 学生做捧 总结：捧是两只手靠在一起，捧一些小的东西 师：战国时期（出示小篆）上面是是玉，上下左右都是手，这个字中什么多？这么多的手，你认为怎样？ 生：很宝贝，很小心 师：文章中小女孩捧的是什么？ 生：可见，小女孩捧花瓣是十分小心的，十分珍视的。 带着这样的感情，指名读，全班读（读出对花的珍爱） 指名学生做俯字 总计：低头向下，把身子向下是俯身，将头向下看是俯首，从高处向下看，是俯视 师：你怎么记住这三个字呢？ 生：根据形声字来记忆 生：滴换偏旁 学生说是商量的商，教师相机教学 生：奉献