新版六上知识点梳理(OK).docVIP

单元 知识点 课时 知识点 了解 理解 掌握 运用 整理人 备注 Unit 1 1.词汇：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。 museum shop, postcard, post office 句型：Where is ...? It’s next to ... 2.能够在语境中理解生词museum shop, postcard, post office的意思，并能正确发音。 3. 能介绍自己所在城市建筑物的活动。 4. 能够在语境中理解生词interesting,Italian,restaurant, pizza, street, get的意思，并能正确发音。 1 1.理解对话大意，用正确的语音、语调朗读，并能进行角色表演。 √ 王海霞 2.能够听、说、读、写，情景中运用句型：Where is ...? It’s next to ... √ 2 1.四会有关建筑物的单词和词组：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。 √ √ 2. 能够正确介绍场所的方位；理解一些简单的构词规律，如合成词bookstore理解简单的发音规律，如双音节词、多音节词和词组的重音。 √ 3. 完成本页绘制地图并进行简介的活动。 √ 3 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 √ √ 4 1. 能够“四会”单词和词组：crossing, turn left, go straight, turn right。 √ 2. 能够正确使用上述单词和词组为他人指路。 √ √ 5 1 通过讨论来激活学生的背景知识、储备词汇； √ 2. 通过阅读问题训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息，学会根据上下文猜新词的能力； √ √ 6 1.会从图片信息中推测考查点，有目的地去听录音，完成判断任务。 √ 2.通过阅读故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。 √ 3.了解救火常识 √ √ 单元 知识点 课时 知识点 了解 理解 掌握 运用 整理人 备注 Unit 1 1.词汇：old young funny kind strict polite hard-working helpful clever shy ?句型: Who’s your… teacher? What’s he/she like? Is he/she kind? 句型：Where is ...? It’s next to ... 2.能够在语境中理解生词old young funny kind stric的意思，并能正确发音。 3. 能与同学谈论各科老师的性格特征。 √ 王海霞 2.能够听、说、读、写，情景中运用句型：Where is ...? It’s next to ... √ 2 1.四会有关建筑物的单词和词组：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。 √ √ 2. 能够正确介绍场所的方位；理解一些简单的构词规律，如合成词bookstore理解简单的发音规律，如双音节词、多音节词和词组的重音。 √ 3. 完成本页绘制地图并进行简介的活动。 √ 3 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 √ √ 4 1. 能够“四会”单词和词组：crossing, turn left, go straight, turn right。 √ 2. 能够正确使用上述单词和词组为他人指路。 √ √ 5 1 通过讨论来激活学生的背景知识、储备词汇； √ 2. 通过阅读问题训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息，学会根据上下文猜新词的能力； √ √ 6 1.会从图片信息中