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多媒体历史课教学应注意的几个问题 　　[摘要]随着时代的发展，我国教育的现代化在经济发达地区已悄然到来。运用多媒体教学已成为课堂教学的常见的模式。历史课教学也不例外，采用多媒体教学已成为学校教学的一道亮丽的风景。本文主要阐述了多媒体历史课教学应注意的一些问题。 　　[关键词]新课程理念多媒体教学历史课教学 　　一、引言 　　历史教学如何推陈出新，在课堂中给学生以发展空间，达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体，是每个历史教师面临的新问题。认知指导实践，许多教师在这个思想指导下尝试改革，出现了研究性学习、探究性学习、兴趣小组等各种行之有效的新方法，特别是采用多媒体教学后，给历史课堂教学注入了新的活力。但也有不少历史教师在采用多媒体教学时走向了片面性。这里我想简单地谈一下多媒体历史课教学应注意的几个问题。 　　二、多媒体历史课教学应注意的问题 　　在历史课上应用多媒体进行辅助教学，给课堂教学带来了勃勃生机。它是集图片、文字、动画、声音、影视等各种资料于一体，与传统的课堂教学相比，它有着无法比拟的优势。但是，在实际的教学应用过程中，假如教师不能合理使用各种资料或媒体，就不能体现出其应有的优势，有时也会出现“背道而驰”的现象，给课堂教学带来许多的问题。 　　1.教师过于看重出新，轻视历史的科学性 2.教师过于重视课堂氛围，轻视课堂教学实质 3.教师重活动，轻学生 4.教师过于看重研究，轻视学生基础知识的掌握 　　历史课运用多媒体教学，它的优势是显而易见的，但是，我们也应正视它在教学中出现了一些问题。历史教育工作者应该与时俱进，正确地解决教育的前进过程出现的这些问题，这样，才能更好地发挥历史学科教育功能的作用。此外，无论哪种教学形式都只是起到一种辅助的作用，而教师才是在课堂中起真正的主导作用。因此，教师只有认真、积极地钻研教育教学知识，运用科学的教学思想与教育观念去教书育人，对教学业务进行刻苦钻研，才能有效地提高自己的教学水准。 　　参考文献 　　[1]廖健多媒体教学中值得注意的问题[J]， 　　[2]李廷军多媒体演示教学的利弊与对策浅谈[J] 　　[3]李克东多媒体组合教学设计[M] - 3 -