施工业务实习.docVIP

《施工业务实习A》教学大纲 一、实习时间 实习时间安排在第六学期后四周 二、实习地点 吉林省内各建筑工程施工工地 三、实习的目的 通过施工业务实习，是学生了解房屋建筑施工的基本生产工艺过程及生产技术技能；掌握一般工业与民用建筑单位工程的施工管理及施工技术方面知识；实践巩固和深入理解课堂所学的理论知识，并为施工组织设计收集必要的设计资料。培养学生勤于动脑，勇于实践积极探索开拓创新的精神，提高其分析问题解决问题的独立工作能力，为毕业后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础。 四实习教学内容及要求 施工业务实习是在工地实习施工技术人员和施工管理人员的业务。学习施工管理和施工技术方面的知识。其内容主要包括： 现场施工工作 直接参与现场施工技术和施工管理工作室是施工业务实习的重点，学生通过实习应达到： 熟悉单位工程开工前和各施工阶段前各项准备工作； 掌握单位工程定位、防线、抄平工作和关键部位的技术复核； 熟悉有关施工质量验收规范和操作流程 初步掌握工程任务的安全技术交底和工程任务单的签发； 了解材料、构配件和半成品的检验，隐藏工程及其他部分项工程质量的检查、评定和验收； 了解工程质量事故及安全事故的调查、分析和处理方法； 学习工程项目管理的有关业务知识，了解工成本、进度、质量控制和施工安全、信息管理的方法及有关规定。 内业工作 学生在施工现场实习的同时，也可以实习内业工作，其主要内容有： 了解图纸会审程序及技术核定方法； 掌握拟定施工方案、技术措施、编制施工进度计划及施工平面图设计的方法‘ 了解工程量计算方法及施工预算的编制方法； 了解单位工程竣工验收程序，参加技术档案和施工管理资料的整理工作； 参加新技术、新材料、新结构的推广和研讨； 学习撰写施工技术总结、施工调查报告、索赔报告等施工技术文件。 收集资料 在实习过程中，还应按照《课程设计任务书》的要求，为《建筑施工课程设计》收集有关资料。 实习日记和实习报告 在实习期间，学生必须逐日写好实习日记，记在当天的实习内容和所完成的工作；记载必要的资料和尚待解决的问题以及解决问题的建议。借以巩固学习收获，为撰写实习报告和进行课程设计积累资料。 在实习结束时，学生应在写好实习日记的基础上，对自己的实习过程进行全面总结，写出实习报告。实习报告的内容主要包括:实习内容及其要去完成情况；实习的收获和体会。也可以写一篇专题调研报告。 五、实习指导教师的责任 施工业务实习是以工地的某个单位工程为对象，学生在实习指导教师和实习知道人（项目经理、工程师、施工员。技术员等）的集体指导下，以实习指导人助手的身份担任现场施工技术、组织管理或内业工作。 实习指导教师负责实习地点的选择、实习计划的制定及实习学生的安排；实习指导教师应经常到各实习点对学生的实习工作进行督促、检查和指导；对实习中发生的问题及时进行处理，以保证实习计划的贯彻执行。 学生按实习计划的要求完成实习任务后，有实习指导人根据其在实习过程中的表现，如实做出鉴定。学生返回学校后，交上实习日记，实习报告及实习鉴定。 实习指导教师在认真批阅学生上交的实习日记和实习报告的基础上，对每个学生进行实习答辩，然后根据其实习日记和实习报告的水平、答辩情况、实习鉴定以及巡视检查情况综合评定实习成绩，并对实习报告和实习日记进行批改，写出评语、成绩及签字。 六、实习成绩评定标准 实习成绩按五级计分制，耽误记入学生成绩。心而生实习成绩按下列标准进行评定: 评为“优”的条件： 实习报告内容充实，重点突出，有一定深度，有对实习内容的认识和体会； 实习单位反应好； 实习日记完整、记录清楚真实； 答辩问题越有90%以上正确。 评为良的条件： 实习日记完整、记录清楚； 实习报告内容基本完整没有1-2项实习工作的书面总结； 单位反映好 答辩问题有80%正确. 3.评为“中”的条件： 实习日记完整、记录清楚； 实习报告只有对施工过程的描述； 实习单位反映较好； 答辩问题有70%正确。 评为“及格”的条件： 实习日记完整、记录尚清楚； 实习报告只有对工地施工过程的描述； 实习单位反映较好； 单边问题有60%正确 5.具有下列情况之一者定位“不及格”： （1）实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理； （2）实习单位反映不好； （3）在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不预答辩，并以不及格论处； （4）答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做