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全国2011年10月自学考试领导科学试题 单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1、领导科学的研究对象是( ) A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导科学在我国建立于( ) A.20世纪30年代 B.20世纪50年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.领导的社会属性是指( ) A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约 B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要 C.领导活动体现为统一的意志和权威 D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的 4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( ) A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者 B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者 C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源 D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系 5.领导职能是从事领导活动的基本( ) A.任务 B.保障 C.目标 D.前提 6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为( ) A.分层领导原则 B.权责一致原则 C.管理幅度原则 D.集中领导原则 7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( ) A.以人为本 B.以物为本 C.以事为本 D.以权为本 8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( ) A.上级意志 B.发展速度 C.经济总量 D.群众满意度 9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是( ) A.谋划思路 B.制定方案 C.选择方案 D.论证方案 10.现代领导决策的重要特点是( ) A.经验支撑，精英主导 B.与既得利益集团博弈 C.决策与执行一体化 D.谋、断分离，外脑辅助 11.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们( ) A.人才遍地都是 B.识别人才之难 C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免 12.拿破仑曾说：“没有无用的士兵，只有无能的将军。”由此可见( ) A.领导用人很困难 B.士兵比将军更重要 C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用 D.士兵都很优秀 13.“一把钥匙，开一把锁”，这提醒领导者在开展思想政治工作时要( ) A.采取具体问题具体分析的方法 B.使用群众运动的方法 C.学会循循善诱的方法 D.采取思想动员的方法 14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是( ) A.正比关系 B.非相关关系 C.相关关系 D.反比关系 15.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是( ) A.经费太多 B.权力过分集中 C.权责不对等 D.个人修养太差 16.领导者政治人格的核心内容是( ) A.领导权力 B.领导观念 C.政治纪律 D.政治责任感 17.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是( ) A.教育和培训 B.学习和实践 C.探索和创新 D.反思和总结 18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于( ) A.系统思维方法 B.头脑风暴法 C.辩证思维方法 D.战略思维方法 19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法，属于( ) A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.随机调查 20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚，而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是( A.刚性授权 B.惰性授权 C.弹性授权 D.模糊授权 21.领导工作中，协调关系的基础是( ) A.目标 B.公正 C.及时 D.利益 形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就，克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。 这句话揭示了领导作风具有( ) A.稳定性 B.历史性 C.现实性 D.主导性 23.有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了( ) A.教条主义作风 B.形式主义作风 C.享乐主义作风 D.经验主义作风 24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是( ) A.监督性考评 B.鉴定性考评 C.诊断性考评 D.评价性考评 25.选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指( A.用人的公正和有效 B.用人的安全和稳定 C.用人的程序和方法 D.用人的理念和原则 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 2