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学习情境10 三相控制电路规划安装与实施 使用常识 “停止”和“急停”按钮必须是红色。当按下红色按钮时，必须使设备停止工作或断电。 “起动”按钮的颜色是绿色。 “起动” 与“停止”交替动作的按钮必须是黑色、白色或灰色，不得用红色和绿色。 “点动”按钮必须是黑色。 “复位”(如保护继电器的复位按钮)必须是蓝色。当复位按钮还有停止的作用时，必须是红色。 继电器是一种根据电或非电信号的变化来接通或断开小电流电路的自动控制电器。其输入量可以是电流、电压等电量，也可以是温度、时间、速度等非电量，而输出则是触头的动作或电参数的变化。 3 正、反转互锁控制电路 FU KMF Q M 3 ~ FR KMR KMF主触点接通，电动机正转。 KMR主触点接通，电动机反转。 KMF、 KMR不能同时接通，否则造成电源短路。 注意 ？ KMF、 KMR同时接通，会出现什么问题？ 主电路 KMF SBSTP SBF FR KMR SBR KMR FU KMF Q M 3 ~ FR KMR KMF KMR KMF 互锁 （1）笼型电动机正反转控制线路 主触点闭合 → 正转 按SBF → KMF通电 辅动合闭合 → 自锁 辅动断开 → 互锁 → 存在问题：要想改变电机转向，必须先按停止按钮。 KMF KMF SBSTP SBF FR KMR SBR KMR KMR KMF （2）采用复合按钮的电动机正反转控制线路 FU KMF Q M 3 ~ FR KMR 要想改变电机转向，不必先按停止按钮，直接按相应的起动即可。 双重互锁 （1）. 行程开关 行程控制：当运动部件到达一定行程位置时采用行程开关来进行控制。 用途：控制运动部件的运动方向、行程大小或位置保护。 种类：电子式、机械式（按钮式和滑轮式两种）。 当运动部件到达一定行程位置时，用其挡块撞动行程开关，使动合触点闭合，动断触点断开。 动作原理： 4. 限位控制和自动往返行程控制 LXP1-200系列行程开关 ?LX19-B系列行程开关 动断触点 动合触点 图形符号 （2）. 限位控制 M SQ1 SQ2 a b 工 作 台 →撞到SQ1 →KM1线圈断电 →工作台停。 →工作台前进 按SB2→KM1 线圈得电 →KM1 主触点闭合 动作过程： （3）. 自动往返行程控制 按SB2→KM1 线圈得电 →KM1主触点闭合 动作过程： →撞到SQ1 →KM1 线圈断电、 KM2 线圈得电 →工作后退 →工作台前进 →撞到SQ2 →KM 2断电、 KM1得电 →工作台又前进。 两台电动机按顺序先后起动的电路 （1） 按顺序起动 按SB2→KM1 通电并自锁 →M1起动，KM1常开 辅助触头闭合 动作过程： 按SB4→KM2 通电并自锁 →M2起动 实现连锁的方法：将接触器KM1的常开辅助触头串接在KM2的线圈回路中。 5、两台电机的联锁控制 两台电动机按顺序先后停车的电路 （2） 按顺序停转 按SB2→KM1 、 KM2通电 →M1、M2同时起动 动作过程： 按SB1→切断KM1 、M1停转 → 按SB3→切断KM2 、M2停转 → 实现连锁的方法：将接触器KM1的常开辅助触头并联在M2的停止按钮SB3的两端。 不许两台电动机单独工作的控制电路 （3）、 两台电动机同时工作，不许单独工作 实现连锁的方法：将两个接触器的自锁触头串联。 * 出勤记载 操作观察 小组评价 能准时上下课（班） 能正确执行仪器操作规程 能够顺利进行小组合作 树立安全意识、规则意识，在小组学习中形成合作学习的良好习惯，逐步形成良好的守时意识、责任意识 职业素质 操作观察 产品检验 工作计划 总结报告 能独立工作完成任务 1、会计算对称三相电路功率 2、能正确选择低压电器 3、能根据要求装配三相电动机点动、△-Y起动、正反启动、顺序控制、行程保护控制电路 职业能力 个别答辩 试卷测试 能口述要求了解和熟悉的知识点；能灵活运用要求理解的知识解决问题 1、熟悉三相电源与三相负载的概念、理解对称三相电路的工作原理 2、熟悉常用低压电器的型号与用途 3、熟悉三相异步电动机的启动、反转制动、调速控制方法 技术知识 评价内容与方法 考核与评价标准 学习目标 学时 理实一体化实训室 学习场地 10 三相控制电路规划、安装与实施 学习情境 172 总学时 1 学期 电气规划、安装与维修 学习领域 一、 刀开关 二、 组合开关 三、 按钮 四、 熔断器 五、 低压断路器 六、 交流接触器 七、 热继电器 八、 行程