关于计算机类专业国精品资源共享课建设的思考(高教社洪国芬).pptVIP

高职课程建设 国家精品课程总体情况 总数：1041门 重合课程：111门 涉及学校：358所 教材出版（保守统计）：385种 地区分布 地区分布 学校分布 时间分布 专业分布 精品课程拥有数排前十的院校 精品课程主讲教材出版数量前十家 相关链接：国家精品课程资源类型分布 进程回顾 2012年9月底教育部启动课程申报工作 按原国家级精魄课程的40%推荐，本科限报1065门，高职限报418门 2012年10-11月课程建设及申报工作培训 18场次，798所高校，6100余名教师 2012年12月15日完成课程提交和省级遴选 2013年1月底至2月初完成网络评审 2013年3月完成会议评审 后续工作 立项课程整改 第一批5月3日前，第二批5月20日前整改结束 整改后课程上线运行 签订共享保障协议，以“中国大学资源共享课”名义上网共享 通过共享反响良好的课程将被授予称号 “国家级精品资源共享课” 精品资源共享课程评价体系 《Oracle数据库系统应用开发实用教程》主编：朱亚兴 其他重点问题 整改要求 几点提示：共享课建设体会 教材的现状 规模趋于稳定 使用教材习惯改变 网上教学兴起 教材内容陈旧，缺乏更新，与教学改革实践相脱离，滞后于时代； 教材模式比较单一，重复建设严重，缺乏特色； 实训环节或者理实一体化的教材缺乏，通识课无合适的教