植物体的结构层次 - 同升讲坛.docVIP

第二单元第二章 第3节 植物体的结构层次 ( 自主学习（5分钟） 一、绿色开花植物有六大器官 1.在图中的方框中填出所表示的器官名称。 2.营养器官： 3.生殖器官： 二、植物的几种主要组织 1.写出下列字母代表的组织的名称，并完成它们的功能描述。 A B C D E A: 组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。 B： 组织，能不断 产生新细胞。 C： 组织，具有运输营养物质的功能。 D： 组织，有 的功能。 E： 组织，对植物体主要起支撑和保护作用。 三、植物体的结构层次 细胞 → → →植物体 ( 合作探究（5分钟） 1.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。 各部分名称 组织或器官 橘子 橘子皮 白色“筋络” 果肉 橘子籽粒 2.补充完整动物体和植物体的结构层次，并比较两者有何不同。 动物：细胞→ → → →动物体 植物：细胞 → → → 植物体 不同点： 25 ( 课堂检测（8分钟） 1.下列供观赏的植物中，属于营养器官的是 （ ） A.北京香山的红叶 B.菏泽的牡丹花 C.南京梅园的梅花 D.大理的茶花 2.“野火烧不尽，春风吹又生”，春天草木生长的原因是它具有 ( ) A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织 3.下列属于植物组织的是 ( ) A.一块果肉 B.一段根 C.一片绿色的叶子 D.一朵花 4.莲藕是人们十分喜爱的食物，“藕断丝连”中的丝属于 （ ）A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织 5.右图是小蒙在显微镜下观察到的根尖某部分的细胞，他发现该部分 细胞小、壁薄、核大，根据这些特点，小蒙可以判断该部位是由哪种 组织构成的 （ ） A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织 6.下列不属于樟树植株结构层次的是 （ ） A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官 7.下列各植物结构中，属于器官的是 （ ） A B C D 8.请仔细辨认下列各图，然后回答问题： A B C D (1)A、B、C、D分别是 组织、 组织、 组织、 组织。 (2)分生组织的细胞具有 能力，一部分继续保持分裂能力，另一部分通过 形成其他组织。 (3)输导组织主要有 和筛管，可输导水、无机盐和有机物。 (4)营养组织有 的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行 作用。 26 同升湖实验学校 七年级生物上册学案 班级 姓名