社会生产的三大产业 - 上海市杨浦职业技术学校.docVIP

授课课题：爱国主义教育之我国产业 吕晓蕾 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习了解我国产业结构调整的方向和具体内容，以及产业结构调整对劳动力就业结构和素质的影响。学会通过网络报刊等收集相关资料, 并在材料图表数据中获取新知识的基本技能。 2．过程与方法：通过学生调查，收集材料、数据对比、思考讨论等环节,结合学生的自主学习与探究学习，提高学生的分析能力和判断能力，了解未来劳动力就业的主要方向。 3．情感、态度和价值观：正确认识产业结构调整对劳动就业的深刻影响，明确现阶段的劳动力就业方向。提高自身的科学文化素质，以适应新形势对劳动力的要求。通过了解学校专业设置，热爱我校，积极参与学校建设。 这节课的重点和难点：产业结构调整及其对劳动就业的影响。 二、教学准备 1．老师课件制作 2．学生上网查询产业结构的调整政策 3．学生课前把教材中数字图表转化成柱形图，也培养了学生读图能力。 4. 进行社会调查, 了解学校专业设置与产业结构的关系 三、教学过程 【导入新课】 师问； 你希望自己今后从事哪种职业？它属于哪一产业？ 学生回答: (略) 师问；统计一下我班准备从事第三产业的人数 师问；为什么? 学生回答: (略) 教师归纳：因为效益好,有发展前途.第三产业是我们发展的一个重点.我们选择第三产业的也多.因此就业与产业结构有关. 【传授新课】 【多媒体PPT】 图表一 :产业结构图 复习结论 : 什么是产业结构? 学生回答 ： （重点）各产业的比重和关系 我国产业结构的现状,存在的问题 【多媒体PPT】图表二 发达国家的三大产业占GDP的百分比和我国三大产业占GDP的百分比 学生看图归纳结论: 产业结构的不合理,第一产业比重过高,第二产业比重也过高,第三产业比重太低. 【多媒体PPT】比一比: 比较东部和西部产业结构比重并找出存在的问题。 学生看图归纳结论: 产业结构的发展不平衡,特别是西部,农村 【多媒体PPT】 对我国的产业结构做个客观评价找出存在的问题。 产业结构不合理，地区发展不协调， 城镇化水平低。 怎样解决这个问题? 进行国家产业结构调整 【用教材学习回答】 根据我国的国情,根据各产业的作用和地位,产业结构的发展, 我们国家产业结构调整的具体内容是什么? 一、巩固和加强第一产业 二、调整和提高第二产业 三、积极发展第三产业 【多媒体PPT展示】：中国和上海的产业结构调整 师问： 1、三大产业的调整共同点是什么？怎么实现? 2、与就业结构有什么影响？ 学生讨论回答： 共同点是——现代 怎么实现? 师概括： 农业现代化：从上海农村的花卉产业发展 工业现代化：复习新型工业发展 第三产业现代化：从身边的产业和信息产业发展入手 因此三大产业的调整是一个统一体。（整体把握）（略） 与就业结构有什么影响？ 配第——克拉克定律 随着经济的发展，农业的产值比重与就业比重和工业相比，是逐步下降的，工业的产值比重与就业比重和第三产业相比，也是逐步下降的，第三产业的产值和就业人口不论是绝对数量还是相对比重都是逐步上升的。由此可见，随着现代产业的发展和产业结构的优化升级，劳动力的就业结构必然发生相应的变化。 师：我国产业结构调整对劳动力就业到底有哪些具体影响呢？ 【多媒体视频展示】：民工春运的片断，下岗工人再就业的片断； 【学生探究活动】：完成操作平台P89页我国三大产业占GDP的百分比的变化和劳动力就业在三大产业中的百分比的变化。并转化为柱状图。 问：我国的产业结构处于什么阶段？ 产业结构调整对劳动力就业到底有哪些具体影响呢？ 我们应注意哪些问题？ 学生讨论后结合课本回答（略） 问：除了被动的原因还有没有主动地原因呢？ 产业结构调整对劳动就业还有其他的影响吗？ 学生讨论后结合课本回答（略） 教师归纳：我国的产业政策表明，三大产业在我国都有广阔的发展前景。劳动者就业，无论是从事第一第二还是第三产业，都是现代化建设的需要。但是随着产业结构的调整，劳动力在三大产业中的百分比在不断变化。就上海而言，第一第二产业所占比重逐步下降，第三产业所占比重大幅上升，第三产业已成为劳动就业的主要途径。 社会调查 了解杨浦职校的专业设置与上海产业结构的关系？ 　 2教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 导 入 自己的第一职业与产业结构有关。 组织调查，统计 小节概括引出课题 思考自己想要从事的职业 讲授新课 产业结构的调整政策： 农业 工业 第三产业 组织探究活动 设计层层深入设计各类问题 引导学生制订产业结构政策。 寻找我国相关产业政策。 上网完成书上“操作平台的表格”,从两张对比图中，发现什么问题，解决问题。 产业结构调整对劳动就业结构的影响 通过学生讨论，导出配第——克拉克原理 准备民工