网络课件制作培训SunJava[TM]SystemWeServer70中国石油.docVIP

《网络课件制作培训》第1期 组织单位：中国石油大学（北京）网络信息中心 关键词：网络课件制作；LMS； SCORM； 2005年3月15日，来自于各个院系的教师或业务代表参与了由网络中心组织的第一期《网络课件制作》培训。以下是这次培训的基本内容。 背景 网络技术的成熟以及新的教学理念的形成，促进了网络教学这种新的教学形式的快速发展。 教育部逐渐将网络课件当作一种硬性的指标来考核精品课程。 我校引入IBM LMS（Learning Management System学习管理系统）平台，该平台支持符合国际标准的课件。 培训目标 了解我校网络电子教程的现状 了解新的网络教学平台（LMS）的基本使用方法； 了解国际网络课件标准SCORM的基本概念与基本组成； 了解常用的课件制作工具； 了解标准课件制作的基本流程； 探求专业分工与协作的课件制作方法； 我校网络电子教程的现状 1、购买的网络教程页面组织形式多种多样，过于复杂的导航方式反而不利于形成清晰的知识体系结构。同时这些教程与系统本身结合过于紧密，不利于课件跨平台使用与交流。 2、自制的电子教案以PPT、Word格式为主，不利于在线学习与版权保护。 3、我校的电子教程没有形成统一的风格，缺乏统一的规划。 我校LMS系统简介及基本使用方法 为什么选择IBM的LMS系统作为我校的网络教学平台？ 1、基于用户来考虑 我校的邮件及Web用户都是基于LDAP来进行认证的。这和IBM的LMS系统认证方式相同。这就符合我们多应用系统同一认证方式的发展思路。 目前，我们的学生邮件用户可以使用邮件系统的用户名与密码登录我们的LMS教学平台。我们将把教师用户的信息逐渐导入到同一个LDAP中，将来我们的Web，邮件以及LMS系统对于用户都是同一个用户名与密码，以保证用户信息的唯一性，同时也方便了用户的使用。 多系统同一认证 2、基于平台对于课件的保护功能 我们要求制作基于Web的课件以利于传播，但同时我们也希望保护课件的版权。IBM的LMS系统提供了最大限度的课件保护措施，如隐藏课件页面的URL地址以使得用户不能够通过“另存为”或下载等方式拷贝课件。 3 基于平台强大的管理功能 对于我们所考核的几种成熟的网络教学系统而言，IBM LMS系统对于用户、对于角色、对于资源（包括教室、场所等）的管理功能是最强大。 4 基于平台对于国际标准的支持 IBM LMS系统支持符合国际标准的课件，这样将有利于跨平台的课件交流，同时也可以获得大量的课件制作工具的支持。 LMS用户基本操作指南 Step1: 用户登录 LMS学习管理系统网址：/lms-lmm/ LMS用户登录界面 我校学生在入学伊始就已经在网络中心注册成为学生邮件用户。用这个帐户可以登录LMS系统，教师用户需要逐渐加入。 登录成功后，你可能并不能马上获得浏览课件的入口。因为你没有登记任何一门课程。 Step2: 登记教程 可以用两种方式来登记一门课程。一种是管理人员将单个或多个用户加入到课程中。还有一种方式就是用户自登记的方式。在LMS系统的使用初期，我们会打开课程的“允许自登记”权限，让用户能够通过自登记的方式浏览所有课件。这种方式也会适用于以后的公共课程中。 具体操作：如下图所示，打开“学生目录”主页面，点击“课程目录”，展开课程目录，找到需要的课程， LMS中查找课程 如下图所示，点击该课程的“查看细节”导航 LMS中查看课程细节 如下图所示，点击右下方的“登记”按键。等待登记成功信息。 LMS中自登记课程 Step3: 启动教程 返回“主页”，如下图所示，在左侧导航栏中选择“登记的教程”，在右侧登记的教程里点击“启动”。 LMS中启动课程 启动课件后，可以通过左侧的“教程大纲”树形目录来选择进入相应的内容。因为每一块内容可能会形成多个分页，可以通过右侧内容页面上部的导航图标来进行翻页。 LMS中浏览课件 当课程所有学习内容完成后，LMS系统会将此课程纳入到已完成课程中。如果想重新查看该课程，可以在“已完成教程”中启动该课程。 LMS中从已完成教程中启动课件 SCORM标准的基本概念 SCORM何许人也？ SCORM（Sharable Content Object Reference Model：共享式内容对象引用模型）是由美国教学管理系统全球化学习联盟（ADL：Advanced Distributed Learning）所制定的远程教育标准。 SCORM汇聚了现有标准的精华，未来将为电子化学习提供统一的基础标准。要了解SCORM是怎么回事，我们不妨从最终产品开始着手。所谓的SCORM课程或者子课程都是以PIF（Package Interchange Format：包交换格式）包的形式交付的。什么是包呢？比方说，一个ZIP文件就是一个包，其中包含了同课