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非接触式IC卡开放实验室管理系统 摘 要：本论文介绍了一种基于非接触式IC卡的开放实验室管理系统，非接触式IC卡是IC卡领域的一项新兴技术，它是射频识别技术和IC卡技术相结合的产物。射频识别(Radio Frequency Identification，简称RFID)技术是最近几年发展起来的一门新的自动识别技术。它利用射频方式在非接触式IC卡和读卡器之间进行无线双向通信，完成目标识别和数据交换。而卡上电路的工作电源由读卡器发出的电磁波能量提供。由于非接触式IC卡具有操作快捷、防碰撞能力强、工作距离远、安全性高、便于“一卡多用”等特点，在身份识别、自动收费和电子钱包等领域具有接触式IC卡所无法比拟的优越性，具有广阔的市场前景。本文所成功设计的非接触式IC卡开放实验室管理系统利用下位机采集数据，借助通信网络，将数据发送到上位机，完成数据的统计分析及报表的生成。该系统采用全智能化管理,可以自动记录学生进入实验室的信息,真正实现实验室开放管理,实验室可以全天候对学生开放,不用有专门的人在时时监督，其为实验室的教学和管理提供科学化、现代化的管理手段，大大节约了人力、物力，所以使实验室管理有了质的飞跃。 1．绪 论 1.1引言 随着高校教学实行改革以及学生选课系统的运行，传统的实验室管理方式已不能满足教学改革的要求。为适应新人才培养方案的实施，实现实验课程的全面改革，有计划地进行开放性实验是行之有效的教学手段，也是改变传统教学模式，提高实验教学质量，培养学生独立操作能力和创造性思维的必由之路。为提高实验室管理水平，规范有序地做好实验室开放工作且要节约人力、物力，就迫切需要一套与上述现代教学管理相适应的实验室管理系统，以实现开放性实验室管理，开发非接触式IC卡开放实验室管理系统，可以实现实验课程教学的动态、开放式管理。因此，对实验室管理具有重要作用。 1.2研究背景 20世纪90年代以后，随着计算机和网络技术的飞速发展，特别是Internet应用日益普及的情况下，人类进入了一个崭新的时代，这就是信息时代。有学者指出：“当今社会正面临着以信息技术为核心的科技革命，以提高人力资本增值为核心的管理革命。”此时，如何获取信息和管理信息的技术成为一切的关键。现代教育理论中最重要的一个方面就是最大限度地开发学生的创造性思维，让学生在宽松的学习环境中汲取知识，并扩大实践和动手的机会，让学生去实现自己的想法。在工程类学科中这一点显得尤为重要。高等学校作为人才培养的摇篮，在全面实施素质教育过程中，实验教学处于举足轻重的地位。实验课就成为培养学生动手能力，理论与实践相结合能力和创新能力的重要教学环节。特别是高校实验室的建设与管理水平对实践教学质量影响很大，对科研工作也起着决定性的作用。实验室是完成实验的主要场所。高校实验室的功能已经由过去单一的教学功能，发展成为集教学、科研、开发等多种功能为一体的综合体。实验室也成为规模大型化、结构综合化、系统复杂化、设备高档化的实验群体，由此带来的实验室管理工作也日趋复杂化。所以，提升实验室的管理水平、促进实验室管理现代化是社会对人才培养模式改革的客观要求，也是实验室水平评估的一个重要观测点。如何利用技术建立适合素质教育的实验教学模块及其管理信息系统，是进行实验室建设和提高实验室投资效益的指导方针。只有实验室设备的现代化，没有实验室管理的现代化，显然不能收到应有的效益。识别　人体传感模块单片机是指一个集成在一块芯上的完整计算机系统。尽管的大部分功能集成在一块小芯片上，但是它具有一个完整计算机所需要的大部分部件：CPU、内存、内部和外部总线系统，目前大部分还会具有外存。同时集成诸如通讯接口、定时器，实时时钟等外围设备。非接触IC卡，又名感应卡、射频卡。诞生于90年代初，由于存在着磁卡和接触式IC卡不可比拟的优点，使之一经问世，便立即引起广泛的关注，并以惊人的速度得到推广应用。? ?非接触式IC卡由IC芯片，感应天线组成，并完全密封在一个标准PVC卡片中，无外露部分。非接触式IC卡的读写过程，通常由非接触型IC卡与读写器之间通过无线电波来完成读写操作。? ?非接触型IC卡本身是无源体，当读写器对卡进行读写操作时，读写器发出的信号由两部分叠加组成：一部分是电源信号，该信号由卡接收后，与其本身的L/C产生谐振，产生一个瞬间能量来供给芯片工作。另一部分则是结合数据信号，指挥芯片完成数据、修改、存储等，并返回给读写器。由非接触式IC卡所形成的读写系统，无论是硬件结构，还是操作过程都得到了很大的简化，同时借助于先进的管理软件，可脱机的操作方式，都使数据读写过程更为简单。非接触式IC卡应用快捷、灵活，易于保管，可靠性高的众多方面赢得了国内人士的信心，可以预测，在不远的将来，非接触式IC卡会在更大范围的加以推广应用。非接触式IC卡