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中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题 名词解释： 体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主 要目的的必修课程。 健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的 状态。 运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调解下不 同肌肉群间的协调工作的能力。 体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。 练习密度是指一堂课中，学生练习时间实际上课总时间的比例。是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。路学生前后重叠成一行。列左右并列成一。 把以和计算成绩的跳跃投掷项目帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等， 协助其完成动作。 1．编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则。2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。 3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5 急行跳远主要由____、____、____、_四个技术环节组成。 做准备活动的目的是为了提高兴奋性, 加强各器官系统的活动,克服各种机能,做整理性活动的目的是更好地 7、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。 9．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。 10学生体质健康标准必测内容是 身高 、体重、 肺活量 体育比赛的主要方法有 淘汰制 、循环制和混合制。 13.标准篮球场长28米、宽 15 米都是从线的 内沿 量起。 体育课的运动负荷包括生理负荷 心理负荷两种。 急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。 身体素质一般包括 速度 、力量、 耐力 、灵敏和柔韧等素质。 一个人只有在身体、 心理 和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。自然地形 跑和 越野跑 是提高学生有氧代谢能力的有效手段。体育与健康课程的学习领域有、、、_、。 把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 跑的教材共分为四大项，即快速跑、耐久跑接力跑 障碍跑 1、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （√ ） 2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（√ ） 3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （× ） 4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （× ） 5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （√ ） 6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（√ ） 7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（√ ） 8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为场。（ × ） 9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（√ ）10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（× 如7个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。（X） 技巧后滚翻的保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿部，帮助推手和翻转。（X） 三级跳远的第一跳为单脚跳，用起跳脚起跳，摆动脚落地，第二跳是跨步跳，第三步为跳跃。（X） 武术的五种步型是弓、马、仆、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、弹腿。（√） 重力休克是剧烈运动立即停止后，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（X） 队列“向右（后）转走”口令的动令均应落在右脚（√） 在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√）科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。　（√）　课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识1．撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的