【学习目标】制定学习计划.docVIP

【学习目标】 【教学重点、难点】【教学过程】 小品表演，情节设计如下：情节一：学生甲在做数学作业。之后语文和数学老师（学生扮）分别找他谈话，数学老师赞扬他进步快，语文老师说他连作业都完不成情节二：学生桌前，一会儿翻英语书，一会儿看数学书，做不了一道题，马上又换成英语，单词记不住，马上又欲找其他的功课复习，但是翻了半天，还是没有决定想做什么，抱头，叹气新课讲授凡事预则立，不预则废出处 《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。（《毛泽东选集·论持久战》） 第二部曲：确定自己的学习目标。 你准备读文还是理？你要达到各科的理想成绩是多少？毕业后是想考大学还是大专或是工作？ 第三部曲：合理安排自己的学习时间。 你要了解每天可以自由支配的时间有多少？（早晨上学前，中午放学后，下午放学后，晚饭后……）在学习时间的分配上，要注意安排好各科的学习时间，感兴趣的科目、薄弱学科都要安排好。计划还要留有余地，有机动的时间。 拓展：一位在奥赛中获奖同学的学习体会 （1）必须树立远大目标。参加国际奥赛夺金牌，为国家争光，为学校添彩，是我的夙愿。有了远大目标，就能克服各种各样的困难。 （2）必须制定一步一步的学习计划。要达到目标，不是虚的，而是要有行动方案，完成这一计划，又去努力实现下步计划。比如，看什么书，每天看多少，什么时候看，怎样检验学习效果，做多少习题等等，先制订计划，执行计划，最后调整计划，再执行，再调整，一直到满意为止。有时候对自己放松了要求，结果计划没有完成。有时候又把要求提得太高，效果不太好。有时候太慢，有时候又太快，总之问题层出不穷，我所做的就是不断调整，调整计划、调整心态使之达到最佳状态。 （3）执行计划要有毅力。会学习不仅是种能力，更表现出是一种毅力。一个人单独学习，靠的是坚持。1999年冬令营结束后，在将近三个月的时间里，我是一个人单独学习的。每天一个人呆在实验室里，一天的大部分时间由自己支配，很少有人来监督我，这个时候便是毅力帮了我的忙，使我没有松懈。 （4）注意结合素质的培养。我比较注意处理好物理与其他各学科之间的关系。我认为，要想学好物理，应该做到全面发展，正如只有基础打得深广而牢实，才能建造好高大的房子一样；只有营养丰富，才能保证一个人的健康。学习也是一样只有综合素质提高了，才有可能在单项上有所突破。 （5）学习的目的不是应付考试，要把目光放得长远一些。这样才能有豁达的心胸，坦然面对考试中的成与败，也只有这样，才能不为考试所累，真正学习到知识。这并不是说要轻视考试，逃避考试。竞赛先拔过程，十分激烈，也十分残酷，一次考不好，便前功尽弃，越往上走，压力越大。在这种情况下，眼光放长远一些，心胸开阔一些。这对考试有利，对今后的学习也有利。不要过份关注考试结果，可以使精力集中，不因成绩好坏大喜大悲，不以某次成绩作为终极目标，才能有清醒的头脑，有前进的动力。 （6）注意心理素质的提高。要参加一级一级的选拔赛，没有过硬的心理承受能力，是要被淘汰的。在各种考试中，我处在中等程度的紧张状态，不断调整心态，才保证了“过五关斩六将”。 让学生们观察总结三部曲与这位同学的学习体会。引出：毅力，素质，适合自己的就是最好的。 课堂小结 时间 事情 依据 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 海口市灵山中学 陈亨婷 2