苌池联校督导评估汇报材料.docVIP

苌池联校实施素质教育自评报告 ? 教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。为进一步促进苌池联校的教育教学管理，正确评价学校、教师的教育教学工作，推进我镇教育协调、可持续发展，根据县局有关文件精神，我联校及时开展了教学质量督导评估自查工作。并以上级文件精神为指导，认真落实评估自查工作，现汇报如下： 一、基本情况 苌池联校位于城北10公里处，2012-2013学年度全联校共有4个中心计小学13所，小学生875人，在岗教职工107人(含工人1人)。专任教师106人中中师以上学历达100%，大专以上学历达85%（其中本科达22%）；专任教师中中级以上职称42人，助理级62人，初级2人。 二、确立明确奋斗目标，加强领导责任意识 本学年度我联校按照教育局有关文件精神，以争创教育教学先进联校为奋斗目标，开展教育教学督导评估工作。 我联校的办学理念是：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。 办学理念是学校发展的总目标，就是要关注学校发展，关注教师的发展，关注学生的发展，必须明确办学要以学校发展为核心，办学要以教师发展为根本，办学要以学生发展为目标，三个发展互为一体，相互促进。 我联校发展的长期目标是：树立科学发展观，全面贯彻党的教育发展，认真落实教育法规，坚持“三个面向”，以人为本，遵循规律，面向全体，为学生全面发展奠定基础。 我们的办学遵旨是：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 我们的校训是：博爱诚信、知行合一。 我们的校风是：民主科学、求实创新。 我们的教风是：博学爱生、教书育人。 1、加强领导，提高认识。 我联校领导班子深深地认识到，提高教育教学质量活动是深化教育改革，推动全面提高办学水平，推动实施素质教育的一项重要措施，工作能否科学有力地顺利开展，直接关系到学校办学水平和教育教学质量的提高。为此，联校校长杨存开在开学初做了《苌池联校打造“有效课堂”的新理念及做法》、刘卫军副校长在运城培训归来后做了《反思与共进》的专题讲座。让全联校教师大开眼界，备受鼓舞，同时，联校多次召开会议，加大学习宣传力度，提高师生对教育质量督导评估工作的认识，号召全校师生积极参加教育质量督导评估工作，成立了以杨存开校长为组长的学校工作领导小组，采取有力措施，精心组织落实各项工作。 2、制定措施，明确目标。 我联校根据县局有关文件精神，通过校务会议、教职工会议学习理解、明确要求、强化执行。并根据学校整体工作思路，科学合理制定学年度质量目标，并制定了《教育工作管理制度》、《教学常规管理制度》、《学校校本研训方案》《教职工量化考核方案》等制度。这些制度的完善及其实施，使我们工作目标明确，方法可行，有效地促进了学校管理走上法治化、科学化、规范化的轨道。 3、责任到人，层层落实。 学校成立“提升教育教学质量教育”活动实施领导小组，校长任组长，分管教学副校长担任副组长，形成“校长——中心校长——校负责人——教师”的管理模式，统一领导，分级管理，形成了有效的管理体系。明确工作职责，健全工作机制，做到教师培训工作层层有人抓、有人管。 在领导管理中，我联校下王中心校长侯俊杰撰写的《寄宿制学校的管理初探》和苏海玉老师撰写的《新世纪校长必备的基本素质》在《盂县教育》发表，为我联校领导管理起到了表率作用。 三、加强学校内部管理，狠抓师生德育教育。 1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。 教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每学期开学，我联校首先抓各类计划的制定，要求工作计划教学计划的制订要从学科知识点、教育规律、教育对象、个性特征来确定，讲求计划的科学性、可行性、有效性、创新性。重点落实学校工作计划，学科教学计划、少先队工作计划以及平时的一些应急预案。学校加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢。对教师的教学计划、学科组检查、督促落实，学期末并收集各项总结，真正做到了有目标、有方案、有规划、有管理、有检查、有落实。 2、以人为本，积极培养教师爱岗、学生爱校的信念。 学校以科学发展观为指导，以人为本，培养教师的爱生、敬业、奉献，学生的尊师、乐学、拼搏以及团队进取精神。加强制度建设，发挥支部党员、骨干和各团体的作用，科学规范管理，大力发挥激励机制，情感机制，竞争机制，使全体师生真正成为学校的主人。上学期初我联校在过去教师量化考核的基础上修订出台详尽、求实的新的量化考核方案，并通过联校工会组织讨论、继续修订一致通过，在上学期期末通过全面量化每位教师，评选出了优秀班主任和优秀教学常规管理教师40余名，在学期终了举行了隆重的表彰和必要的物质奖励，充分肯定了优秀者的成绩，同时也鼓励和促进了全体教师的工作热情，在我联校引起了强烈的正能量反响。 3、德行为先，安全第一，预防为主。 德行为先，安全第一，预防为主是我校依法执教，以人为本，创新理念