如何正确解读《高等学校会计制度》.pdfVIP

墨糕譬 如何正确解读 《高等学校会计制度》 杨立群 山西水利职业技术学院 【摘 要】本文拟对 《高等学校财务制度》的改革精神予以解析，使读者从宏观上把握新的 《高等学校财务制度》的变化，权 作抛砖 引玉。 【关键词】如何；解读；高校；会计；制度 2013年 《高等学校会计制度》征求意见稿几经修订，终于出 本期发生额结转入财政补助结转。 炉。该制度遵循、借鉴和吸收2012年财政部发布的事业单位一系 借 ：财政补助结转一基本支出结转 (或者项 目支出结转) 列财务与会计制度，立足高等学校的实际情况以及行业特色，解 贷：教育事业支出 (科研事业支出等 )一财政补助支出一基本 决高等学校行业会计核算问题，并与 《高等学校财务制度》一脉 支出 (或者项 目支出) 相承。改革后的新 《高等学校财务制度》呈现以下特征： (3)年末，完成上述结转后，应当对财政补助各明细项 目 第一 ， 《高等学校财务制度》遵循 《事业单位会计准 执行情况进行分析。按照有关规定将符合财政补助结余性质的 则》、借鉴和吸收 《事业单位会计制度》会计核算精神，与 项 目余额转入财政补助结余。 《高等学校财务制度》统一。目前我国事业单位种类较多，既 借：财政补助结转一项目支出结转一 ×X项 目 有全额财政、还有差额财政、企业化管理的事业单位，不一而 贷：财政补助结余 足。不同行业事业单位具有其不同的会计核算特色 ，因此在一 (4)按规定上缴财政补助结转资金或注销财政补助结转额 般性事业单位财务规则与会计制度基础上 ，还需要制定分行业 度的。 财务制度和会计制度。 ． 借：财政补助结转 第二，把近年来财政改革的新 内容：国库集中支付、政府 贷：财政应返还额度、零余额账户用款额度、银行存款等 收支分类、部门预算、国有资产管理等增加进来，力促财政法 (5)取得主管部门归集调入财政补助结转资金或额度的， 规政策的贯彻落实。近几年财政改革步伐很大、内容较多，但 做相反会计分录。 是高校会计工作没有进行完整的、系统的调整，而是仅对某一 借 ：财政应返还额度、零余额账户用款额度、银行存款等 个方面的工作进行了调整，这样致使系统操作起来不顺畅，衔 贷 ：财政补助结转——项 目支出一财政补助支出 接存在问题，高校财务人员在实务工作中产生了很多困惑。如 2．将非财政的专项资金收入和支出结转到 “非财政补助结转” 新增 “零余额账户用款额度”，这些财政改革的文件过去都是 3．年末时，将事业结余和经营结余进行结转 以补丁的形式出现 ，这次改革全部进行统一和规范，有利于实 (1)将 “事业结余”科 目余额结转入非财政补助结余分配。 际工作的操作和运用。 借：事业结余 第三，根据 《事业单位会计制度》会计核算精神，为了真 贷：非财政补助结余分配 实反映资产的真正价值，防止账上虚增资产， “虚提”固定资 或相反分录。 产折旧和 “虚摊”无形资产摊销。这一点做法和企业的实提折 (2)将 “经营结余”科目贷方余额结转入非财政补助结余 旧是相对应的。明确 “累计折旧”、 “累计摊销”应当按照所 分配。 对应固定资产、无形资产的用途，设置 “教育”、 “科研”、 借：经营结余 “行政管理”、 “后勤保障”、 “经营”等明细科 目，并按照 贷：非财政补助结余分配 所对应固定资产、无形资产的类别、项 目等进行明细核算。 (3)有企业所得税缴纳义务的事业单位计算出应缴纳的企 第四，对于高等学校的基建业务，和其他事业单位处理的 业所得税。 原则相一致，先单独建立账套 ，按照 《国有建设单位会计制 借 ：非财政补助结余分配 度》进行核算，然后每月底时，根据月末汇总基