写作主题“温暖感动”指导与演练.doc

写作主题“温暖感动”指导与演练 　　 　　1.身边的感动 　　2.有温度的话语 3.以心灵温暖心灵 4.温暖，就是那么简单 　　难点攻坚 　　情感不是凭空而来，丰富的情感来自生活，来自积累。生活是情感的源泉，情感的基础。温暖、感动这一类生活中最纯净的情感更是如此。同学们只有热爱生活，深入生活，了解生活中的人和事、景和物，对社会浪潮中涌现出的新人新事有感受、有体验，才能写出情真意切的好文章。 　　热点时事中，这样的素材非常多，比如每年“感动中国”系列人物，就经常被同学们写入作文中。可这一类主题“宏大”的时事热点，由于离初中生的生活学习相对较远，大家感受不深刻，很多同学只能置身事外地空发议论，无病呻吟，甚至只是简单机械地将报纸、电视上报道的内容“照搬”到自己的作文中，缺乏真情实感，难以打动读者。为自己的作文引入时代的“活水”，同学们要学会以个人独特的、具体的角度切入热点时事，融入自己的真情实感。例如写“身边的感动”，你必须记叙“身边”让你感动的人和事，这时不妨以小见大，在时代大背景下，运用平时积累的、具有生活气息的、感动温暖人心的鲜活素材，来歌颂人间的真情真爱。 　　新闻媒体上，常有小人物带给我们大感动，从“最美女孩”余书华嘴对嘴为溺水老人做人工呼吸，到“最美妈妈”吴菊萍勇敢地伸出双手接住坠楼的女童，再到“撑伞仙女”在瓢泼大雨中为残疾乞丐打伞，“板凳妈妈”许月华37年带大138个孤儿……不少同学曾将这些感人事迹写入作文，但总是就事说事，缺乏深刻的思考，显得十分肤浅。我们不妨好好想一下，在这些平凡的“小人物”身上，究竟是什么样的力量震撼着我们，让我们心生温暖，眼含泪水？他们平凡而真实，朴素而高贵，善良而坚强。他们大多生活在普通的环境里，工作在平凡的岗位上，日常生活中，既没有慷慨激昂的豪言，也没有惊天动地的壮举。但是他们的一举一动、一言一行，让我们看到了人间大义，感受到了社会正气。正是因为他们，让我们相信人间还有真情在，不论老幼，不论贫富，只要伸出双手，你一样可以感动社会。“千古文章意为高。”作文不仅要再现生活，还要能够透过事件的表面深入思考，得出自己独到的认识和感受，并在作文的开头、结尾以及中间部分，用精练而富有哲理的语言来表达自己的感悟和思考，进而突出主旨。 　　拓展演练 　　1.我们之所以会和很多美好的事物擦肩而过，不是因为无缘，而是因为我们的生活中少了两个字——感动。从何时起，我们的脚步变得匆匆忙忙，我们的心变得麻木迟钝，我们不再用心收藏起身边一丝一毫的感动。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们停下匆忙的步履，关注一下身边的事物，静下心来好好想想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 　　请以“关注”为中心写一篇600字左右的作文，追忆美好时光，抒发真挚情怀。 　　构思导写：有关注才能有感动，生活中感动太少，是因为我们的心变得麻木迟钝，对一切事物都漠不关心。写作时，同学们应打开心扉，关注身边的一切美好事物，你会发现，一席温暖的鼓励、一次跌倒时的搀扶、一抹粲然的笑、一朵绽放的花、一句启人深思的话、一个意蕴丰富的词，都会触动心房，芬芳出满怀的感动。 　　2.题目：这一刻，我的心好温暖 　　要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 　　构思导写：文题“这一刻，我的心好温暖”，限制成分较多，对同学们的审题能力提出了较高要求。首先，“这一刻”，是时间上的限制，“这一刻”强调的是很短的一段时间，作文中你可以写一天甚至更长时间里发生的事，但结尾必须落脚在“这一刻”上，之前的内容都是为“这一刻”的心情和感悟服务的。其次，文题中的“我”，要求同学们写作时必须采用第一人称的形式。再次，“温暖”，是全文的感情基调，作文中不是不可以有其他的情感，苦闷、沮丧、忧郁等都可以出现，但所占篇幅不能过大，且最后还是要回到“温暖”上来。以上三点，忽略任意一点，都会导致作文偏离题意。 　　佳作展示 　　青·说 　　常青 　　“我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧：说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。”再次念着这首诗，猛然惊醒，那个人的名字，才是莫名的相思，难解的清愁啊！我是至爱我的名字的，单是一个字，就让我含笑相望。因太爱，因痴狂，让我仰望。 　　青是春天的第一抹希望，青是淡淡的忧伤，青是文人的翩翩儒雅，青是一种内敛而独有的绝色。 　　青，包罗万象。 　　有心，则有情。青字边立了一个心，谁能不问七情？君子之交，其淡如水，友情是人世上一抹灿烂到天边的云霞。朋友，知己，千古风云变幻，唯友情久久长存。他可以为你刀山火海，他可以与你谈天说地，都是缘于那一个字。有水，则有清。清澈如洗的溪水，恰如清澈倒影的眼神，再昏暗的世界，盈盈一望，尘世浮华褪尽，谁也不忍心去欺骗纯美的眼神，晶莹剔透的心。用清澈的眼看黑暗，黑