学术第一,教授治学教育家治校——对我国高校去行政化的思考2010.pdfVIP

2010年9月 西安电子科技大学学报(社会科学版) Sep．2010 Journal Science 第20卷第5期 ofXidianUniversity(SocialEditionJ 、，01．20No．5 一教育学 学术第一，教授治学，教育家治校 ——对我国高校去行政化的思考 杜希民，张鸽 (西安电子科技大学高教所，陕西西安710071) 摘要：指出高校行政化的实质是社会官本位观念在高校的影响和官场文化对高校的渗透，去行政化的一 个重要内容是树立新的大学办学理念，提出大学应树立“学术第一、教授治学、教育家治校”的办学理念。在大 学发展的进程中，学术第一是基础，教授治学是手段，教育家治校是保障，三者有机结合，共同辅佐实现大学的 历史使命。 关键词：去行政化：学术第一；教授治学；教育家治校 中图分类号：G640 文献标识码：A 收稿日期：2010．09．0l 作者简介：杜希民(1952一)，男，陕西韩城人，西安电子科技大学高教所所长，从事课程与教学、高等教 育管理研究。 张鸽(1986一)，女，山西运城人，西安电子科技大学高等教育学硕士。 大学是育人和探求高深学问的学术机构，按 高校去行政化，当前谈的最多的是取消大 照学术规律治学，按照教育规律治校，应该是大 学的行政级别，弱化大学与政府部门的附属关 学活动的顺理之事。然而，由于长期受政府行政 系，摒弃大学行政管理思维和行政管理模式， 部门的影响以及我国政治体制体制的影响，近年 用学术管理的思维和方法来管理学术活动和 来，高校的行政化运行倾向越来越严重，俨然变 学术事务。其实，高校去行政化的更深内涵，并 成了政府的～个附属机构，衍生出许多的教育和 不仅仅是取消高校的级别，减少大学的行政职 社会问题。社会上、官场上某些腐臭之风已严重 位，或者弱化学校的行政权力，其本意要消解 影响到了高校。因此，净化高校育人环境，回归 大学官本位的思想，弱化官本位行为。去行政 大学的学术品性，已成为我国大学发展进程中的 化的核心目的是要按照教育规律、人才成长规 一个重要问题，而净化与回归的前提则是高校的 律、学术发展规律来教书育人、做学问!不再用 去行政化问题。 行政的思维与方法来解决学术和教育问题，逐步 恢复大学学术至上、尊重知识、尊重人才的主 一、高校去行政化的内涵与外延 流氛围，逐步实现大学教授治学，教育家治校 的办学模式，逐渐恢复和加强大学这一学术机 何为行政化?按照人们的理解，是指大学 构功能和本性。教育部政策法规司司长孙霄兵在 的治学和办学过多地采用了行政手段和行政 做客中新网访谈时就“学校去行政化”作出解释： 思维。从表象看，大学行政等级森严，(行政) 学校去行政化，简单来说就是让学校像一个学校， 职位林立，行政权力过大，行政管理泛化，而 而不是像一个机关，要把学校办成“学场”而不 与此相应的是：学术市场萎缩，学术权力异化， 是“官场”。高校去行政化将有利于去掉官僚主义· 学术行为弱化，学术氛围蜕化。实质上这是社 作风在高校管理中的的弊端，遏制当前大学教育 会“官场文化”在高等学校的渗透与影响。长