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在高中英语阅读教
西省赣州市信丰县第二中学
【摘要】本文从报刊阅读的相关背景出发,围绕人教版英语教材内容与特点,分析了报刊阅读的特点与优势,
并针对报刊阅读中存在的问题,提出相应的改进措施。
【关键词】英语阅读 英语报刊 英语教学
1.英语报刊阅读以及英语阅读教学的相关背景 词汇是学生进行阅读的必备基础,因此,为了更好的
分析 进行阅读,他会对语法及词汇自主进行学习与理解,
1.1英语报刊阅读与英语语言学习间的关系 从而在不知不觉中就掌握了更多语法及词汇,这就是
从高中英语的实际阅读技能培养中可以发现,人 英语的理解性学习过程。
教版英语教学的精读过程中,一个篇章教学时间大概 2.2帮助学生熟悉掌握各地区社会文化背景
需要两至三周。因此,不难得出,以教材作为英语学习 传统英语教学过程中,以教材的学习为主,缺乏对
基础存在一定的缺陷,也就是英语语言的输入量欠 文章背后的社会背景陈述,不利于学生深刻掌握英语
缺。而现代语言教学理论认为,只有语言接触上达到 的实际运用能力。而英语报刊阅读则涉及了许多英语
量的积累才可以促进语言能力运用实现质的飞跃。因 国家的社会文化、地理、历史等背景,有助于高中生全
此,为了提高高中英语教学质量,必须给学生提供广 面的熟悉了解这个世界,并通过英语阅读,用更直观地
泛的以及足够的英语阅读素材。而报刊阅读引起自身 方式去熟悉英语国家深厚的文化底蕴,并通过对英语
独有的时效性、多样化等特点,在高中的英语阅读教 国家的文化背景熟悉与了解,更好地理解与运用英语。
学过程中将起到不可替代的作用。 3.完善报刊阅读对于高中英语阅读教学的应用
1.2英语报刊阅读的特点分析 分析
首先,从内容上来看,英语报刊具有题材多样性、 3.1将学生作为阅读教学的主体
内容以及体裁的丰富多彩性等特点。 学生英语阅读技能是在自身英语实践中不断培
其次,英语报刊具有图文并茂以及生动活泼等特 养起来的,因此,在英语报刊的阅读教学中,应当让学
点,通常英语报刊在文章以外,还会穿插各类有趣的 生成为阅读教学工作的主体,而英语教师只是英语课
图表内容,从而吸引学生的目光,激发学生的阅读兴 程的设计者,起着引导学生和协调课堂任务的角色。
趣。同时,英语报刊的语言地道、自然,更能真实地反 例如可以引入合作教教学方法,师生共同参与英
映出所在国家和地区的文化背景以及语言习惯。 语阅读教学,促使学生的个性及群性共同发展。这样
最后,英语报刊阅读具有时效性等特点,从英语 有助于卸下学生英语学习负担,通过合作、思考、竞争
日报以及周报来看,报刊选文特别是新闻大多具有鲜 等过程,帮助学生充分体验在任务完成过程中的愉悦
明的时效性特点,及时地反映出当前社会生活中所涉 性,以最大限度调动学生英语学习积极性和发挥出学
及的方方面面。 生英语学习潜能。
2.英语报刊阅读对于高中英语阅读教学的重要 3.2采用真实报刊题材
作用分析 在选用英语报刊进行阅读学习时,应当让学生阅
语言是人类进行沟通交流的重要媒介工具,它是 读真实报刊材料。要将真实性完美展现在英语阅读教
为信息传递进行服务的,并且信息传递的语言化既占
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