功能型服装设计课程评估.docVIP

2014-2015陕西国际商贸学院《功能型服装设计》课程建设质量评估(验收)指标体系 评 估 验 收 指 标 体 系 结 构 一级指标 二级指标 满分值 得分 备注 1.师资结构 (20分) 1.1师资结构 4 3 1.2教学水平 6 4 1.3学术水平 6 2 1.4教风建设 4 4 2.教学条件 (25分) 2.1教学大纲 6 6 2.2教材教参 7 5 2.3课堂教学管理及教学文件 6 6 2.4教学设备和手段 6 5 网站建设 (10分) 3.1网站内容 7 0 3.2网站运行 3 0 4.考核 (17分) 4.1考试说明 3 2 4.2题库(卷库)建设 5 2 4.3命题与评分 4 2 4.4试卷分析 5 4 5.教学改革 (13分) 5.1教学改革方案 5 4 5.2教学改革效果 8 5 6.教学效果 (25分) 6.1讲课质量 10 8 6.2课外指导 6 4 6.3教学获奖情况 4 2 6.4学习质量 5 4 7.特色指标 (10分) 10 5 总分 120 77 陕西国际商贸学院《功能型服装设计》课程建设质量评估得分详解 《功能型服装设计》属于服装设计与工程专业课之一，以下为在本课程建设质量评估中的得分详解。 师资结构 师资结构。本课程由陈玉波老师担任。其中工程师1人，硕士1人，达到评估标准A级。自评3分。 教学水平。 该课程教学水平较高，课堂教学基本满足人才培养目标要求，学生满意度达90%以上。达到评估标准A级。资料详见学生评价表及督导评价表 。自评4分。 学术水平。该课程教师具有较强的教学改革和科研能力，陈玉波老师近三年在省级以上刊物发表论文2篇，其中核心1篇；于2014年9月获批发明专利1项， 达到评估标准C级。资料详见下表教师历年论文发表刊物及专利。自评得分为2分. 序号 姓名 论文题目 期刊 时间 1 陈玉波 含木棉纤维牛仔面料的开发与服用性能研究? 合成材料老化与应用 2014年10月 2 陈玉波 针织牛仔复合织物干爽舒适性及性能测试 2014牛仔年会论文集 2014年9月 序号 姓名 发明专利 发明人 授权公开日 1 陈玉波 一种复合纤维及其制备方法 第一发明人 2014年9月3日 教风建设。该课程教师教风良好，坚持教书育人，受到学生好评，能定期参加教研室活动，近三年无教学事故。达到评估标准A级。资料详细见学生对该教师的评价表及该教师的听课记录本。自评得分4分。 教学大纲 2.1 教学大纲。 该课程大纲项目完整，目的要求明确，重难点突出，并严格遵照大纲执行。达到评估标准A级。详细资料见2012版《功能型服装设计》课程教学大纲。自评得分6分。 2.2 教材教参。该课程选用教材符合教学大纲，教学目标要求，适合教学使用。达到评估标准A级。详细资料见《功能型服装设计》教材及教材评价反馈表。自评得分5分。 2.3 课堂教学管理及教学文件。该课程具有教学参考资料、完整的教学日历及课程开设所依据的文件。详细资料见《功能型服装设计》 教学任务书、教学日历及人才培养方案。自评得分6分。 2.4 教学设备和手段。利用软件教学、案例教学等教学手段和方法，效果良好。达到评估标准A级。自评得分5分。 三、网站建设 3.1 网站内容。未建立课程网站。自评得分0分。 3.2 网站运行。 未运行。自评得分0分。 四、考核 4.1 考试说明。 该课程具有考查课期末考试说明相关文件，有期末考试试题和评分标准。达到评估标准B级。详细资料见功能型服装设计考查课程期末考试试题和评分标准。自评得分2分。 4.2 题库建设。 该课程已经积累了一定数量的试题，并正在进行试题库的建设。达到评估标准B级。资料详细见功能型服装设计考查课考试试题。自评得分2分。 4.3 命题与评分。 该课程由任课老师陈玉波老师自行命题，教研室审核，具有评分标准。达到评估标准B级。资料可详细见《功能型服装设计》考试试题。自评得分2分。 4.4 试卷分析。 试题考查内容符合大纲要求，难易度适中，有一定的效度和较高区分度。达到评估标准A级。资料可见该课程考试试卷分析。自评得分4分。 五、教学改革 5.1 教学改革方案。有切实可行的教学改革方案，并开展了小组讨论等新的教学改革。达到评估标准A级。资料详细见分组讨论资料记录（功能型服装设计小测验）。自评得分4分。 5.2 教学改革效果。在课堂教学中新增加了分组讨论教学的内容，教学效果比较好。达到评估要求B级。自评得分5分。 六、教学效果 6.1