教科研引领教学新发展.ppt

* 嘉善县教育研究培训中心：刘鸿 一、为求源头活水 处处有研究 人人做研究 提升学校品牌 会学 勤思 善育 不求人人立项 只求个个发展 二、要识庐山真面目 ◆反对三种错误观点：科研神秘论 科研无用论 科研功利论 ◆提倡三种真科研：基础研究 应用研究 开发研究 教育研究 理论研究 实践研究 基础研究 应用研究 开发研究 二、要识庐山真面目 二、要识庐山真面目 规划课题： 1.名称 2.研究背景和意义 3.国内外研究综述 4.课题界定 5.研究目标 6.研究内容和策略 7.研究对象 8.研究方法 9.研究步骤 10.研究成员与分工 11.研究成果与保障 课题的基本结构 个人教学专项课题： 1.名称 2.我的教学（教育）问题与困惑 3.我对此问题产生的原因分析 4.我对此问题的检索综述 5.课题界定 ？ 6 .我拟采取解决问题的方法和策略 7.研究过程 ？ 8.预期目标 二、要识庐山真面目 1.选题 2.写申请报告 3.立项批复和负责人培训 4.开题论证 5.写实施方案 6.按方案实施 7.接受中期检查，调整完善实施过程 8.整理分析写结题报告 9.申报成果和推广成果 做好课题的基本思路 二、要识庐山真面目 写好课题的基本心得 研究什么 研究价值 怎样研究 研究效果 二、要识庐山真面目 一是来自我们的教育教学实践 二是来自教育理论文献资料 三是来自课题指南 选题 青年教师、 骨干教师、 学校领导 选题 一是来自我们的教育教学实践 二是来自教育理论文献资料 三是来自课题指南 热点、难点、疑点、重点 热点、难点、疑点、重点 青年教师、 骨干教师、 学校领导 二、要识庐山真面目 ◆研究什么 选题 论文即课题？ 问题即课题？实用性、科学性、 创新性、可行性。 举例：初中思品课探索“低耗高效”学习方法的研究 音乐教育促进幼儿个性发展的研究 八年级英语课堂有效性研究 父母教养方式对初中生心理行为的影响研究 ◆研究什么 选题 ◆研究什么 选题 ◆研究什么 选题 ◆研究什么 选题 ◆研究什么 举例：初中思品课探索“低耗高效”学习方法的研究 音乐教育促进幼儿个性发展的研究 八年级英语课堂有效性研究 父母教养方式对初中生心理行为的影响研究 论文即课题？ 诗情画意美校园 洪溪小学诗画校园建设 精选题巧引导，提升小学生科学思维能力且行且思—《实验化学》教学方法的探究 二、要识庐山真面目 举例：以读书笔记提升初中学生阅读能力的实践研究 创建本色语文课堂，有效提高语文素养的研究 让学生“体验数学”教学策略的研究与实践 较好的：小学美术首页版图教学的研究； 高中男子篮球发展现状及对策的研究； 构建品牌教研组的实践研究； ◆研究什么 写课题 要注意三者统一：研究对象、研究内容、研究方法。 二、要识庐山真面目 研究背景和意义：顶天立地做科研 国内外研究综述：前者如果是纵向说明为什么 要研究，那么后者就是从横 向表明；别人是怎样研究的。 ◆研究价值 二、要识庐山真面目 ◆怎样 研究 研究内容和策略 （我拟采取解决问题的方法和策略） 1.针对性 2.可操作性 3.逻辑性 4.创新性 创新性 《高中研究性课程资源开发模式的研究》在“问题的提出”部分这样写道： 一是教育形势发展的需要 二是学校持续发展的需要 三是学生自身发展的需要 从研究性课程自身具有动态生成的特点 研究性课程资源的开发有利于学生学习方式的改变和学生人格的健全