材料力学6-2.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 19 授课班级 09机械1、09数控1、3 周 期 第 十三 周 授课课时 2课时 授课形式 讲 授 授课章节名 称 6-2 抗剪和抗压强度条件及其应用 使用教具 黑板 教 学 目 的 知识目标：通过区分剪切面和挤压面，运用剪切强度条件和挤压强度条件进行连接件的强度计算 能力目标：运用剪切强度条件和挤压强度条件进行连接件的强度计算 情感目标：培养学生的计算能力 教学重点 剪力和挤压力的计算 教学难点 剪切和挤压的强度计算 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 练习册P31 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 6-2 抗剪和抗挤压强度条件及其应用 一、抗剪和抗挤压强度条件 1、抗剪强度条件 剪切的强度条件 式中， [τ]为材料的许用切应力。为保证联接件具有足够的挤压强度而不破坏，挤压强度条件为 式中，为材料的许用挤压应力。 课堂教学安排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习引入 （5分） 新 授 教师分析讲解 （10分）  学生听讲理解 （10分） 挤压和压缩的区别，挤压发生在两构件的接触表面及附近，即局部受压变形，常出现塑性变形。压缩发生在一对压力之间的整个构件内，一般其变形较小，属于弹性变形范围内。 6-2 抗剪和抗挤压强度条件及其应用 一、抗剪和抗挤压强度条件 1、抗剪强度条件 剪切的强度条件 式中， [τ]为材料的许用切应力。为保证联接件具有足够的挤压强度而不破坏，挤压强度条件为 式中，为材料的许用挤压应力。 课堂教学安排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教师分析讲解例题 （10分） 教师讲解性质（10分） 学生听讲理解 学生练习 (10分) 2、强度条件的应用 工程中的三类强度问题： 校核强度：校核强度就是在杆件材料的许用应力【ζ】、横截面面积A以及所受载荷都已知的条件下，验算杆件的强度是否足够，即用强度条件判断杆件能否安全工作。 选择截面尺寸：若已知杆件所受载荷和所用材料，根据强度条件，可以确定该杆件所需横截面面积。 确定许可载荷：已知杆件尺寸（即横截面面积A）和材料的许用应力,根据强度条件，可以确定该杆件所能承受的载荷。 3、解题须知 （1）、连接件的失效形式包括剪断和挤压破坏。在进行强度计算时，应同时考虑抗剪和抗挤压强度。 （2）、在进行三类强度计算前，应先确定计算类别，再根据强度条件进行计算。特别应注意剪切面与挤压面的计算，在确定剪切面时，连接件存在有两个剪切面的情形称为双剪切。每个剪切面与挤压面上的有效载荷仅为原载荷的1/2。 （3）、应遵循以下解题步骤：首先用截面法求内力，再用强度条件进行相关的计算 课堂教学安排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教师分析讲解 （15分） 学生听讲理解 教师总结结论 （10分） 例：电瓶车挂钩用插销联接，如图3-6a所示。已知，插销材料的许用切应力，许用挤压应力，牵引力。试选定插销的直径。 图3-6 解 插销的受力情况如图3—6b，可以求得 先按抗剪强度条件进行设计 即 再用挤压强度条件进行校核 所以挤压强度条件也是足够的。查机械设计手册，最后采用的标准圆柱销钉。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 小结 5分 作业 5分 三、提高连接件强度的主要措施 1、增加连接件数量，加大承载面积，提高连接件强度 2、通过增加连接件剪切面数量，加大承载面积，提高连接件强度 抗剪强度条件 抗挤压强度条件 练习册P31