北师大版五上数学概念.docVIP

五上数学概念 （1）像0，1，2，3，4，……这样的数叫自然数，像……—3，—2，—1，0，1，2，3……这样的数叫整数。整数包括自然数和负整数。 （2），我们说20是4和5的倍数，4和5是20的因数；，我们说27是3和9的倍数，3和9是27的因数；，我们说23（被除数）是23（除数）和1的倍数，1和23（除数）是23（被除数）的因数。注意：倍数与因数只在自然数0除外的范围内研究，而且倍数与因数必须是成对的，要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 （3）2的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数，也就是偶数（双数）；偶数特征：个位是0、2、4、6、8的数；奇数特征：个位是1、3、5、7、9的数；5的倍数特征：个位是0或5的数；既是2的倍数又是5的倍数特征：个位是0的数；3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍数的数；9的倍数特征：各个数位上数字之和是9的倍数的数；同时是2和3的倍数：就是即6的倍数；同时是3和5的倍数：就是即15的倍数；同时是2、3和5的倍数：就是即30的倍数。 (4) 找因数：如，从1×它本身开始，一对一对写，看看是不是2的倍数、5的倍数、3的倍数，如果是，写出；如果不是，再看看是不是7、11、13（质数），直到第二个乘数不能比第一个乘数小为止。一个数因数个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身；一个数倍数个数是无限的，最小倍数是它本身，如20的最小因数是1，最大因数是20；最小倍数是20。 (5) 质数：除了1和它本身以外没有其他因数的数（只有2个因数的数）；合数：除了1和它本身以外还有其他因数的数（至少3个因数的数）；1既不是质数也不是合数；20以内质数：2、3、5、7、11、13、17、19；最小的质数是2，最小的合数是4，既是质数又是偶数是2，既是奇数又是合数的一位数是9，20以内既是奇数又是合数是9、15；大于等于4的偶数是合数，因为它除了1和它本身以外至少有因数2。用筛选法找质数。 （6）0除外的自然数根据是不是2的倍数可以分为奇数和偶数两类，根据因数个数可以分为1、质数、合数三类。20以内的合数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。 (7) 先看开始状态，接着看第1次后的状态，再看第2次后的状态，然后看第3次跟第1次是不是重复了，就可以得出第奇数次后的状态，第偶数次后的状态，再判断。 (8) 奇数+奇数=偶数；奇数+偶数=奇数；偶数+偶数=偶数；无论多少个偶数相加都是偶数，只要看奇数个数就可以，奇数的个数如果是偶数，那么它们相加的和是偶数，奇数的个数如果是奇数，那么它们相加的和是奇数。偶数—奇数=？用倒推法，？+奇数=偶数。 (9) 平行四边形两条对边之间的垂直线段叫平行四边形的高，平行四边形有无数条高，与高垂直的那组对边叫平行四边形的底，画高必须用直角三角尺的两条直角边，虚线，直角符号。 (10) 三角形顶点到对边的垂直线段叫三角形的高，三角形有3条高，与高垂直那条边叫三角形的底。 (11) 梯形的一组平行线之间的垂直线段叫梯形的高，梯形有无数条高，与高垂直的那组对边分别叫梯形的上底和下底。 （12）平行四边形面积推导过程：沿着平行四边形的高剪开，平移后拼成一个长方形，长方形的长就是平行四边形的底，长方形的宽就是平行四边形的高，因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高（底和高必须对应）用字母表示：。等底等高的平行四边形面积相等。平行四边形的底=平行四边形面积÷高，平行四边形的高=平行四边形面积÷底。 （13）三角形面积推导过程：两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成后的平行四边形的底就是三角形的底，平行四边形的高就是三角形的高，因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=底×高÷2（底和高必须对应）用字母表示：。等底等高的三角形面积相等。等底等高的平行四边形面积是三角形的2倍，等底等高的三角形面积是平行四边形的一半。三角形的底=三角形的面积×2÷高，三角形的高=三角形的面积×2÷底 （14）梯形面积推导过程：两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成后的平行四边形的底就是梯形的上底+下底，平行四边形的高就是梯形的高，因为平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2（梯形上底和下底之间的才是梯形的高）用字母表示：。梯形的（上底+下底）=梯形的面积×2÷高, 梯形的高=梯形的面积×2÷（上底+下底） （15）平行四边形面积、三角形面积、梯形面积推导过程都用到转化的思想 （16）单位“1”不同，同一个分数对应的具体数量也不同。 （17）米表示把1米平均分成5份取其中的4份；也可以表示把4米平均分成5份取其中的1份。的分数单位是，它有4个这样的分数单位。 （18）真分数：分子比分母小的分数，真分数都小于1；假分数：分子比分母大或