校园生态探索活动设计.docVIP

校園生態探索活動設計 主題名稱 校園小偵探 活動地點 校園 適用對象 中年級 所需時間 6節 設計者 臺中縣大甲鎮文武國小 李祉頡 教 師 活動重點說明 要成為ㄧ位優秀的校園生態生物小偵探，你必須通過ㄧ些考驗！這裡有三個難題，要考驗你的耐心與觀察力，請分組並完成，如果都完成了，表示具備有探索的基本能力，可以進行更進一步的探索喔！ 單元 學習目標 教學活動 相對應能力指標 節數 安排 評量方式 1、能利用五官觀察植物並能描述之。 2、能尋找開花的植物。 3、能觀察生活在植物上的小生物。 活動一：金枝玉葉 1.請學生找ㄧ棵大樹抱抱大樹幹，並寫出感覺。 2.畫該大樹葉的形狀。 3.尋找跟大樹同葉形的植物3棵。 活動二：色彩大拼盤 1.請學生找ㄧ棵開花的植物，並畫出花的形狀。 2.尋找不同花色的植物3棵。 3.利用不同顏色的花創作ㄧ幅畫。 4.各組公佈作品並說明創作原因 活動三：好鄰居 1.尋找樹上的生物並畫下來 2.觀察樹上的生物並紀錄牠在做什麼？ 自 1-1-1-1-4 運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重…) 自 1-3-5-4-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣 自 1-3-5-5-4 傾聽別人的報告，並做適當的回應 自 2-4-2-2 由植物生理、動物生理以及生殖、遺傳與基因，瞭解生命體的共同性及生物的多樣性 自 3-1-1-4 能依照自己所觀察到的現象說出來 金 枝 玉 葉 學 習 單 ____年____班 姓名__________ 一、小朋友請你在校園中找ㄧ棵大樹並抱抱大樹幹之後請寫出抱完的感覺。 二、小朋友請你在校園中找ㄧ棵大樹並畫出該樹葉的形狀。 三、小朋友請你在校園中尋找跟大樹同葉形的植物3棵。 1 2 3 色 彩 大 拼 盤 學 習 單 ____年____班 姓名__________ ㄧ、經實地觀察，請畫出花的外型特徵。 ㄧ、尋找不同花色植物3棵，請黏上。 1. 2. 3. 好 鄰 居 學 習 單 ____年____班 姓名__________ ◎給小朋友的話： 小朋友，你知道校園中樹上有哪些生物嗎？快和同學一起去校園調查，然後完成學習單。 一、完成以下的表格。 請畫下該生物 發現地點 牠在做什麼 1. 2. 3 4 5 1