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创造浓厚的学术氛围努力培养创新型人才 　　摘要：培养创新型人才，首先要营造一种宁静而浓厚的学术氛围，要有一系列的措施作保障。本文根据研究生教学的实际情况，从研究生培养的不同阶段，采取措施着力营造浓厚的学术氛围，努力培养创新型人才。 　　关键词：研究生培养；学术氛围；创新人才 　　培养创新型人才，首先要营造一种宁静而浓厚的学术氛围，要有一系列的措施作保障，使学生的知识水平、专业技能和思维能力得到促进与开发，使学生通过严谨的学习过程获得适应社会和改造社会的真才实学。 　　一、研究生培养过程中一些不可忽视的现象 　　在研究生培养过程中，我们发现一些不可忽视的现象：学生论文撰写能力、学位论文质量参差不齐，论文撰写不规范，学术视野狭隘，学生科研实践的能力有待提高，研究生培养目标和要求不够系统和具体。 　　针对以上具体问题，如何加以解决？我结合我院实际情况，利用现有条件，在明确培养研究生的目的和要求的基础上，在课程学习和学位论文两个阶段，着力营造浓厚的学术氛围，努力培养创新型人才，在以下两个方面进行了尝试：在课程学习阶段，针对提高研究生的创新能力和水平，进一步规范研究生教学秩序，加强攻读学位论文期间日常教学活动的监督检查。在学位论文阶段，举办研究生学术论坛，营造浓厚的学术氛围。 　　二、在课程学习阶段，进一步完善和规范研究生教学秩序，适应培养创新型人才的需要 　　要求教师必须严肃认真地按教学大纲备课，撰写教案，科学授课，禁止无教案的照本宣科。在课堂教学中，结合科研实际开展教学，不断加强学生对基础知识的理解和应用能力的培养，把教学与科研和生产实践紧密联系起来。严格管理，确保学习质量。学院教学督导组对研究生教学进行督导，检查教学效果，提出改进意见。 　　这项制度的建立，营造了良好学习氛围，确保研究生培养工作顺利进行。 　　三、举办研究生学术论坛 　　学院每年9月份或10月份举行一次研究生学术论坛，要求每位即将毕业的硕士研究生必须参加，并在“论坛论文集”上发表文章，否则不接受按期毕业答辩申请。论坛上交流与学位论文密切相关的学术文章，学生为第一作者。由论文评审委员会评出优秀文章，学院给予奖励，原则上从已发表的高水平论文中选出。为确保活动质量，成立论坛领导小组，聘请经验丰富的资深教授作为组长，从以下两方面开展工作： 　　1.编辑出版论文集，严把论文质量关。首先我们将所有稿件进行分类，聘请各领域资深专家审稿，目的在于帮助学生提高论文撰写能力，论坛除了已经在核心以上期刊正式发表的稿件不予审稿外其他稿件至少修改3次。为了体现公平、公正，对于审稿人持有异议的稿件，由学院分学位委员会讨论把关，未通过的文章不予录用；为了保证学术水平，对本次未被录用的稿件，我们给同学完善提高的时间，采取延期半年答辩确保论文质量。若导师或学生持有异议，则学位论文匿名送外审。 　　2.组织学术报告，培养语言表达能力。我们的原则是提供给每个学生锻炼的机会，即便是论文没有录用的同学，也可进行不同层次的学术报告。这次论坛我们分为大会报告和分会报告。论坛的成功举办，提供给研究生学术交流的机会，提高了学生参加学术会议的积极性，促进良好学术气氛的建立。研究生在答辩中得到启发，加深对问题的认识，开阔学生视野和解决问题的思路，提高研究生创新意识；通过论坛论文撰写和报告交流，使绝大多数学生的撰写论文能力有较大提高，学术交流的能力显著增强。 　　四、实施效果分析 　　通过以上措施的实施，我们在尝试培养创新型研究生方面取得了比较明显的效果。一是学生发表论文篇数增多，级别提高。二是毕业学生受到用人单位好评。营造浓厚的学术氛围，培养创新型人才，是一个长期的目标，我们现在只是尝试性地向前迈进了一小步，还有更长的路要走。以下是几点思考 　　1.“请进来、走出去”，拓宽学术交流视野。学术交流活动的场所应该是校内、校外并举。在开展研究生学术交流活动时，可以将同领域、同方向的国内外学术前沿专家“请进来”，进行论文审稿、学术交流。在条件允许时，要鼓励学生“走出去”，走出校园，参加国内、国际学术交流活动，拓宽学术视野。 　　2.加强创新型导师队伍建设。研究生导师肩负着培养研究生的重任，需要加强创新型导师队伍建设。比如：定期组织在业务能力、创新能力以及指导研究生的能力等方面比较突出的老师介绍相关经验等。 　　参考文献： 　　[1]温志桃，邹波.刍议创新型研究生学术氛围的构建[J].中国科技信息，2007，（22）：270-271. 　　[2]陈峥滢.现代大学要营建浓郁的学术氛[J].有色金属高教研究，2000，（5）. - 3 -