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思想品德课五步教学法探析
二十一世纪之初，新一轮课改正在全国范围内逐渐展开，六盘水市第十五中学也属于初中课改实验区，为贯彻课改精神一促使学生全面发展，丰富学生的各种素养，在思想品德课教学中，我总结出了思想品德课“讲、读、议、答、结”五步教学法：
一、讲一课前三分钟让学生讲故事：
首先让学生在课下准备古今中外历史人物的故事、成语典故等，并要求后面的学生不要重复前而学生的故事，然后在每节思想品德课上由一位同学用三分钟的时间给全班师生脱口而讲。此步可培养学生的胆量、语言表达能力、搜集整理和组织资料的能力，而且学生每节思想品德课能学到一个新故事。
二、读一学生阅读教材7分钟：
7分钟：
教师讲解为辅，师生共同解答教材中的问题：首先让学生解答教师板书在黑板上的基本知识点和重点内容，对解答正确的同学加以肯定、赞扬，对解答不正确的同学要给予鼓励，并由教师和同学共同纠正错误答案。此步可以培养学生实际解决问题的能力及语言表达能力。时间为20分钟左右。
五、结一师生共同总结本课的内容：
学生可总结本课的内容，也可小结学习本课的体会、学习方法等。此步可以让学生一方而总结学习内容，做到当堂课的内容当堂掌握另一方而，可让学生通过谈感受、谈体会、谈学习方法，让同学们互相借鉴、互相学习、共同提高学习成绩，此步时间约为8分钟。
总之，思想品德课“讲、读、议、答、结”五步教学法充分体现了以学生学习为主、教师导入为辅的教学理念，多方面培养了学生的各种素养，深受学生的普遍欢迎，也取得了较好的教学效果。
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