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青年大学生就业观引导下的高校共青团工作 　　摘要：解决青年学生的就业困难与失业危机，促进青年学生充分就业，是新形势下高校共青团组织服务大局、服务青年学生，协助政府管理青年事务的重要举措和实际行动。本文在分析目前青年大学生就业观存在的误区基础上，提出了高校共青团组织引导青年大学生转变就业观念的方法和途径。 　　关键词：就业观；高校共青团 　　一、当前青年大学生就业观存在的问题 　　一是城市情结较浓。大学生以职场新人的身份迈入社会时，他们务实努力，内心有着较高的职业理想，并非常希望把所学知识有效运用到工作中。但是当从学校生活的中心降落到职业等级的边缘，在基层被人“指使”“支配”做这做那时，他们内心便萌生着失落感甚至是委屈感。因此，在择业时，他们普遍倾向于大城市和经济较发达的地区。 　　二是求稳情结较浓。有的人认为，选择职业就是选择一生。在大部分大学生的心目中，机关、事业单位、国企是稳定的象征，工作稳定，能解决编制，能保留干部身份，有一定的社会地位，不会下岗等。因此，在择业时倾向于国家机关、事业单位、国有企业等，而不愿意到条件相对艰苦的单位，特别是非公有制用人单位就业，想去自主创业的人更是寥寥无几。 　　三是自卑情结较浓。大学毕业生对外在就业市场的残酷竞争现实也是深刻感知的。他们也经常在自问：社会还有多少饭碗留给我们呢？因此，部分大学生缺乏自信，对自己的能力不太肯定，在用人单位面前往往出现怯场，无法积极准确地推销自我，展现自我，因而，无法得到用人单位的第一深刻印象和认可。当在择业市场受挫后，部分大学毕业生产生悲观情绪，感觉就业无望，对找工作不够主动，要么是依赖有组织的供需见面会试试运气，要么是在家苦苦等待所谓的机遇降临。 　　二、共青团组织引导青年学生转变就业观的方法 　　1.加强思想教育，引导青年学生树立新型就业观。开展思想教育是共青团组织的优势所在。一是在教育中要突出理想信念教育，用社会主义核心价值体系引导青年学生把个人价值的实现与祖国民族命运紧密结合起来，鼓励青年学生在基层的建工立业中实现人生抱负；二是紧密结合社会主义荣辱观教育，大力加强学生的“三观”教育，引导学生树立正确的人生观、世界观，确立胸怀祖国、服务人民的远大志向，坚持走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，不断增强创业意识，切实转变就业观念，确立起“行行建功、处处立业”的择业观；三是加强就业形势政策教育。要针对当前经济形势，帮助他们正确分析面临的就业形势，积极调试自我，特别是避免说教式的思想教育，站在青年学生的角度，用身边就业创业的成功青年为个案，进行案例教育，同时加强心理辅导，树立学生信心，从而使就业观念教育能够真正深入人心，取得实效。 　　2.发挥校园文化引导功能，引导青年学生转变就业观念。随着经济社会的深刻变革，大学生就业期望值与现实实的就业创业形势之间存在较大的心理落差。消除这个心理落差，主要是靠市场机制来调节，但是，不能忽视校园文化对大学生思想观念潜移默化、润物无声的引导作用。一是发挥典型的导向和示范作用。培养、选树优秀青年典型，是共青团组织教育青年的有效途径。团组织通过表彰宣传在就业创业过程中涌现出来的优秀青年典型，用身边典型的成功经历来教育和带动青年，努力营造“想创业、敢创业、能创业”的良好氛围。二是开展基层社会实践活动。组织专业教师和高年级学生下乡进村、开展技术服务和咨询活动，从而培养学生对专业知识的兴趣，促进青年学生愿意到基层就业意识的形成。三是大力加强创新能力培养。通过举办大学生“挑战杯”创业计划大赛等第二课堂活动，提高青年学生的创新能力，激发他们的创业热情，引导他们从被动就业向自主创业转变。 　　3.加强青年学生就业指导，引导青年学生转变就业观念。就业观念的成功转变离不开就业工作的指导。共青团组织可以发挥自身优势加强青年学生的就业培训指导。一是加强学生就业能力指导。要深入开展调查摸底，了解掌握青年的就业愿望和需求，通过开展就业指导与咨询、专题讲座、形势报告会、就业技巧与礼仪培训、模拟招聘等活动，引导青年正确认识当前的就业形势，提高就业能力。二是进行职业生涯规划，引导青年学生正确职业定位。团组织要发挥自身作用，依托学生职业规划社团这一载体，广泛动员各方力量，从青年自身的实际及社会的现实需要出发，帮助青年制定有科学依据的职业生涯规划。通过对青年职业规划的指导，帮助青年充分、正确地认识自身条件，以此作为设定职业生涯目标、路线及策略的基础和起点。 　　参考文献： 　　[1]张志平.新形势下农业院校大学生就业观念转变的引导[J].安徽农业科学，2009，37（12）：5808-5809. 　　[2]张宜.关于加强大学生就业观念转变的几点思考[J].科技信息，2009，（7）：578-579. - 3 -