现代教育技术93160.docVIP

第一章 教育信息化与现代教育技术 （一）什么是信息技术 信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和，即信息技术就是改造信息的技术。 信息不经过加工处理是不能为人们所用的，也就是说不经过加工、处理的信息不可能发挥其真正的价值。信息处理主要是指信息的获取、加工处理（组织存储、加工、检索、表达、使用）、传递等一系列过程。因此在某种程度上说，信息技术可被看作是对信息进行加工处理的技术总和。 （二）信息技术对教育的影响 1、信息技术对教育内容的影响 信息时代需要有知识的人才。信息社会不会学习的人才，同时还需要具有协作能力的人才。人信息社会需要身心健康的人才，无论在什么社会，人都必须学会生存。 信息技术对教学方法的影响 教师“讲”变为“导”。 第二，学生“听”变为“学”。 第一，信息技术扩展了教师的概念。 第二，信息技术促使教师基本功和技能技巧的现代化。 第三，信息技术改变教师的教学方式。。 第四，信息技术使教师的角色重新定位。 4、信息技术对学生学习的影响 对学生学习能力提出更高的要求 使传统认知工具发生变化 第三，学生学习角色发生转变 二、教育信息化与信息化教育 （一）什么是教育信息化 教育信息化是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实