Unit 10 Id like some noodles..docVIP

Unit 10 I’d like some noodles. Learning Objectives 一、Topics（话题）: Food 二、Functions (功能) Order food 三、Structures (结构) 1. would like 2. What questions 3. some/any 四、Target Language (目标语言) What kind of noodles would you like? I’d like beef and tomato noodles, please. What size would you like? I’d like a small/medium/large bowl of noodles. Would you like any drinks? One large green tea. 五、Vocabulary （词汇） beef, noodles, cabbage, potato, meat, fish, dumpling, soup, pancake, cake, bowl, size, order, large, popular, special would like, take one’s order, two bowls of …, blow out …, make a wish, get popular, cut up …, bring good luck to … 六、Skills (技能) Listening for key information Scanning in reading 七、Recycling （复习巩固） Numbers 1-9 Is there …? Are there …? The beef noodles are not mine. They are hers. 八、教材分析 Section A 学习关于食物的新单词，区别可数名词与不可数名词。学会点餐的基本句型。复习there be 句型。 1a, 1b, 1c主要是学习2a, 2b, 2c, 2d巩固所学食物单词，着重练习听和写。学会如何点餐。 Grammar Focus,3a, 3b, 3c主要是Section B 继续学习有关食物的单词，使学生学会表达自己的喜好。学会填写订餐单，了解不同国家的饮食风俗，学会为餐馆写广告。 1a, 1b, 1c, 1d, 学习如何根据自己的喜好点餐，如何填写订餐单。 2a, 2b, 2c通过阅读短文使学生了解不同国家在过生日时的饮食特点。 3a, 3b，3c学习如何为餐馆写广告。 Self Check 对本单元知识进行检测和总结。 九、教学目标 1. 通过本单元的学习，学生能用英语进行点餐，订餐，及为餐厅撰写广告。了解不同国家的不同饮食文化。 2. 通过本单元形容词的学习，学生既能够用正确的语言表达自己的喜好，也要具备基本交际能力。 十、教学重难点： 1. 可数名词与不可数名词的区分。 2. 点餐时的基本句型及交际运用。 十一、课时安排 第一课时：完成Section A 1a–2c 第二课时：完成Section A 2d–3c 第三课时：完成Section B 1a–1d 第四课时：完成Section B 2a–Self Check The First Period (Section A, 1a–2c) Teaching aims （教学目标） 1. 学会有关食物的新单词及点餐时所用到的新单词。 2. 学会使用would you like 去学问他人的喜好。 2. 学会简单表述自己的点餐内容。。 3. 复习there be 句型。 Language points (语言点) 1. 词汇：1)名词n. noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special, bowl, size, 2)形容词adj. large 3)动词 v. would, would like, order 4) 副词 adv. yet 2. 句型：What would you like? What kind of noodles would you like? I’d like beef and tomato noodles, please. What size would you like? I’d like a small/medium/large bowl of noodles. Difficulties （教学难点） 1. 新单词的拼写，区分可数名词与不可数名词。 2. 点餐的基本句型。