三河口小学2015~2015学年度第二学期.docVIP

三河口小学2014～2015学年度第二学期 科学教研组工作计划 一、指导思想 本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步带领教师学习在宏观的教育政策下修订的科学课程标准，引导教师深入领会标准的实质。认清科学教育特有的价值，充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式，提高教师参与教研活动的积极性和有效性。 二、重点工作 1、加强课程理论学习和教材研究 各教师应主动学习了解本学科课程实施的要求，有计划分阶段的细致解析课程标准，研读教材与标准的结合点。减少因片面理解标准造成的行动上的偏差。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，追求课程实施的规范性以确保教学的目的性。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出教师在实践过程中普遍认为繁难的内容，进行深入的研讨和实践。 2、加强课堂教学研究 （1）在不同学段分别开展不同重点的教学研究。小学中年级继续围绕基于学生学习兴趣的习惯、方法的培养开展研究；中高年级能力与知识双基的统一。 （2）总结上学期教师的成功经验和研究成果，收集整理上学期教师教学优秀课例并进行剖析研究，丰富我校教师的资源积累。使教学研究保持连续性、及时性、针对性，研究效果呈螺旋上升的发展态势。本学期继续以课堂展示、集体备课的方式开展课堂教学研究，完善研究过程，听、评一体，努力实现人人参与，个个研究。 （3）通过校级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。 3、科学教师队伍建设，重视教师专业素养的提高。密切关注教师基本功的训练与合理应用情况。将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常教学工作中。 4、推进课题研究进程，引导教师承担不同的小课题研究任务。 三、主要活动 二月份： 1、集体学习学科教学建议。 2、集体学习各学科课程标准。 3、制定学期计划，确定教研专题。 三月份 各年级备课、说课、上课、评课活动。 （1）六年级下册《有趣的食物链》 (2)五年级《动物怎样繁殖后代》 （3）三年级《果实和种子》 （4）四年级《摩擦力的秘密》 （5）订购车模材料，组织训练，准备参加竞赛。 四月份 1、组织学习教改以来优质课中优秀的教学经验，提高自己的教学能力。 组织教研学习，认真研究教材，探讨教法