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区(校)级课题研究过程评价表 课题负责人 周亚华 课题名称 初中数学电脑适性化测试与适性化学习校本化的实践研究 课题级别 校级 立项时间 2011年 结题时间 2013年9月 课题组 主要人员 曹文明、俞根忠、朱慧娟、胡大军、谢宝芳、许娟芳、朱红萍、陈丽萍、陈铁重、 课题研究初始阶段 课题研究准备工作 1、课题组部分成员2011年6月听国立台中教育大学郭伯臣的报告，进行理论学习。2、2011年7月课题组长参加区层面的研讨，8月在课题组长的负责下课题组成员针对六年级内容进行分单元。 下阶段工作打算 2011年8月至2012年1月，分析六年级上册教材，细化知识节点，建立双向细目表，把握知识节点的次序性，建立专家知识结构，根据双向细目表及知识节点，编制针对性试题。2012年2月至2012年6月，分析六年级下册教材，细化知识节点，建立双向细目表，把握知识节点的次序性，建立专家知识结构，根据双向细目表及知识节点，编制针对性试题 评价 完成了开题报告，及相关人员的分工，确保课题有计划的开展。 评价人 年 月 日 课题研究中期阶段 课题研究开展情况 已完成了六年级数学上下册教材专家知识结构，根据双向细目表及知识节点，编制针对性试题。 下阶段工作打算 2012年9月至2013年9月，实践同时根据本校学生，跟进试题编制。 评价 通过课题组成员的努力完成了六年级数学上下册教材专家知识结构，根据双向细目表及知识节点，编制了针对性试题。通过几次的集体讨论，提高了完成的质量。 评价人 年 月 日  课题研究后期阶段 课题研究开展情况 工作打算及成果形式 评价 评价人 年 月 日 学校教科研负责人意见 负责人签名 年 月 日