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南阳理工学院 2011、2012年度本科教学基本状态数据采集工作方案 根据[2012]43号的，我校于201年月日24时前2012年月日24时前完成教学状态数据的上报工作。为保证该项工作的顺利进及数据采集质量，特定本方案。 以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，紧密结合我校实际，精心组织，认真采集，严格自，全力建设，促进学校的办学条件、教学质量和管理水平再上新台阶。 通过教学状态数据采集，加强教学基础建设，规范教学管理，全面提高教育教学质量，为我校合格评估做好基础准备工作努力实现学校发展目标与社会需要、学生需要相符合，学校教学资源配置与学校发展目标相符合，学校教学效果、人才培养质量与人才培养目标相符合。教学基本状态数据常态化，“教学状态数据分析报告”进行合格评估。因此，采集的数据必须确保原始、真实，填写规范，格式统一。 各院、各部门负责人为本次数据采集工作的责任人，确保本单位的数据采集工作到位，确保所负责的数据项目准确，按时间节点准时提交。 数据采集、分析和评价是很好的自评手段。此次数据采集作为我校评建工作的一项内容，要合格评估指标体系，对照数据，将评建与日常教学工作紧密结合，促进学校建设和发展。 1. 成立数据采集工作领导小组领导小组领导小组下设办公室，办公室设在教务处。领导小组办公室设数据组、材料组。 材料组：负责状态数据纸质材料的验收、归档数据组：负责数据库系统初始化、维护、测试录入、对和提交工作。领导小组办公室领导小组2. 成立数据采集工作组责人为组长，各工作组指定一名成员专门负责数据上报工作。 1、成立学校教学基本状态数据采集工作领导小组，全面布置数据采集工作。 2、制定、颁布工作方案和指标责任分解表。 3、召开职能部门和院（部）负责人工作会议，进行数据采集工作的动员、培训，颁发、学习《教学基本状态数据库系统指标体系内涵说明》和《数据填报指南（填报表格）》。各职能部门、教学院（部）成立本部门工作组，本部门数据采集工作领导小组办公室。、各责任部门根据《南阳理工学院教学基本状态数据库系统指标责任分解表》，严格按照《全国高校教学基本状态数据库填报表格》的采集数据。 、数据采集应先按照《填报表格》填写电子文，对搜集的电子数据进行汇总无误领导小组办公室，并同时提交。纸质材料必须是电子材料的最终版内容必须一致。、涉及到多个部门协作部、中心的数据项在采集完成后，统一提交到责任部门，由责任部门负责数据内容和文档规范性的审核，审核未通过不得进入下一环节。 、采集项涉及到链接各责任部门将需要链接的内容梳理后作为一个独立栏目通过学校主页挂在自己单位的网站上。要求内容符合内涵说明要求，网址填写准确，让教育部专家点击后能看到要看的内容。 1、各责任部门由专人负责将审核后的材料纸质、电子统一提交到学校领导小组办公室。从月日开始，学校领导小组办公室接材料， 2日收集结束。各责任部门南阳理工学院教学基本状态数据采集质量监控表南阳理工学院教学基本状态数据采集质量承诺书南阳理工学院教学基本状态数据采集材料（文档、电子）交接表不符合要求者将退回完善。退回完善提交到学校领导小组办公室。2、学校领导小组办公室对接收的材料进行月日所有数据录入“南阳理工学院教学状态数据库”，一些核心数据报请校领导小组审核。上传教育部高等教育教学评估中心网站。 1. 建立数据采集工作会议制度。 通过领导小组（工作小组）例会制度，检查工作进度与质量，布置下阶段工作任务，必要时召开特别会议或专题会议。 2. 将数据采集工作与相关部门有关奖惩政策挂钩。 3. 设立专项经费，保障数据采集工作顺利进行。 思想重视，工作认真 ????教学基本状态数据采集工作是学校加强内涵建设、落实评建工作的基础工程。全校上下，都要高度重视，本着对国家、对学校、对自己负责的态度，扎实认真做好相关工作。 精心组织，确保质量 为了确保数据采集质量，实行责任到人、分级负责的工作模式。分管校对条块的数据负责，相关职能部门和各院对所采集的数据负责，领导小组办公室对数据的汇总和录入负责。部门数据采集人对本部门责任人负责，部门责任人对分管校领导负责，分管校领导对学校党政一把手负责。为此，相关人员须签定“南阳理工学院数据采集质量承诺书”。 加强协作，密切配合 本次数据采集工作，时间紧，任务重，内容涉及面广，相关人员必须树立大局意识、合作意识，切实加强协作与配合。 以采促建，采建结合 教学基本状态数据既是教育主管部门、社会公众评价学校办学质量的重要参考，更是学校制定发展规划、落实评建工作、促进内涵发展的重要依据。通过数据采集，一方面全面总结学校本办学成就，另一方面要找出差距，发现问题，为评建工作奠定扎实基础。 为更好的进行数据采集工作，特设立南阳理工学院数据采集QQ群及公共邮箱，电话：6QQ群：159398112 公共邮箱：