学校研修学习心得.docVIP

学校研修学习心得 上周，宁波市教师培训中心的徐宪斌老师来校给我们作题为《高效教学的道与术》的讲座， 不仅是同为奉化人而特有的亲切外，徐宪斌老师运用生动详实的案例及风趣幽默的言语，为我们展现了何谓高效教学，并借以洋思、杜郎口等中学的发展经验，指出成功之路可以自己寻找，其中，徐老师又从马斯洛理论剖析当今学生已从低层次的需求向高层次的满足自我价值实现的需求进发，指出可以运用学生所“迫切在乎”的去激励他们的学习展示欲及学习自主性，这给我很大启迪。学生的需求与自我要求是成正比的。他们的动力很大程度上来自于学习动机。我们只有努力激发他们的正能量，才能使我们的教学获得更大的成效。其中那副图片，鱼的转型令我感触很深。我们输入的信息与他们原有的理解信息有可能是不成正比的，是有冲突的，而我们老师却往往自以为是的认为他们会如何如何思考？以至于出现课堂上的如此指责：“这么简单的道理也不懂？你在学什么？”还有他提到的学习金字塔，其中听讲的有效率是5%；阅读10%；图片声音20%；示范展示30%；小组活动50%；实际演练70%；马上应用教人90%。让学生努力当小老师的确是不错的主意。可前提是他们需要我们的指导。更需要鼓励和不断地坚持。洋思中学和杜郎口中学的教学模式在一定程度上是体现了学生间互帮互助的和谐，更促进了他们的学习能力。