2015科学实验论文写作工作坊第二阶段.docVIP

2014科學實驗論文寫作工作坊第二階段 貳、目的深耕教師增能，擴大教學研究社群。促進活化教學，強化課程發展創新。教育部國民及學前教育署國立臺灣大學科學教育發展中心第二階段課程為「科學論文作品討論」，參加過第一階段科學論文實驗寫作工作坊教師參與；以學員繳交之「研究方向說明書或科展成果報告初稿」進行通則討論與問題分析。最後透過與各自然科學領域大學教授講師以一對一討論方式，解決學員在撰寫論文過程中所遭遇到的個別問題。 103年月日（星期）午：0～：0。 陸、研習地點：國立臺灣大學博雅大樓─寫作共同討論、物理科、化學科。臺北市大安區羅斯福路四段1號預期效益提升科學寫作能力，提升科展作品的品質，同時吸引更多老師接觸高瞻計畫，招募優秀老師及文章加入，豐富國內教學素材。提供跨領域新興科技探究學習課程發展的交流平台，促進學科教師的活化教學學習進路及社群功能，增進學科教師自主學習與進修教材教法之研發。日科，每科30人，科共計人為上限報名網址：.tw/register/activity.php?sn=119 拾、補充說明： 全程參與研習者，由承辦單位核發6小時研習時數；為尊重講師，請準時入場，出席時數少於研習總時數1/2（含）以上者，不予核發研習時數。 參加人員請由所屬單位給予公（差）假，差旅費由原服務單位報支。 研習備有茶水供應，為響應環保，請自行攜帶環保杯。  2