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电气技术教育0811-14综合设计 目录 综合设计申请 3 综合设计材料购买申请 4 0811-14综合设计内容安排 5 综合设计教室申请 7 0811-14课程综合设计课程表 8 综合设计申请 根据教学大纲安排，电气技术教育专业0811-14班在本学期12-14周进行课程综合设计。根据本专业前期开设的课程，（如数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理）和正在开设的课程（如电力电子技术、单片机原理与接口技术、工厂电气控制设备进行课程综合设计）综合考虑，经电气教研室教师集体讨论，认为进行单片机控制综合设计比较适合。现选10项设计内容，其中1-4项为必做内容，5-10可以任选3项。其中10项内容为： 按键与段码管显示（口线直接接入）； 按键与LED显示（多按键扫描方式接入）； Rs-232数据通行测试（与串口调试助手连接调试）； Rs-232数据通行测试（单片机与单片机之间数据通信测试）； 温度测量系统（18b20单线传感口线直接接入口线）； 直流电压测量系统（设计运算放大电路，经由单片机自带的ad转换器测量）； 直流电流测量系统（设计运算放大电路，经由单片机自带的ad转换器测量）； 定时器输出脉冲波形（经由单片机内部定时器，确定一定时间，再通过口线输出特定电平）； 计数器测量一定时间内输入的脉冲数量（通过单片机内部计数器测量口线上的输入脉冲数量）； PWM波形输出（加入按键，经由按键设置占空比，通过口线加延时程序直接完成）。 申请单位：电气技术教育 2011-5-3 综合设计材料购买申请 根据教学大纲安排，电气技术教育专业0811-14班在本学期12-14周进行课程综合设计。根据本专业前期开设的课程，（如数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理）和正在开设的课程（如电力电子技术、单片机原理与接口技术、工厂电气控制设备进行课程综合设计）综合考虑，经电气教研室教师集体讨论，认为进行51单片机控制综合设计比较适合。参加综合设计的同学163名，四人一组，需购买的材料有： 材料 数量 单价（元） 合计（元） 51单片机最小系统（散件）+下载线 42 98 4116 面包板、电阻，电容、数码管、LED 684 总计（元） 4800 申请单位：电气技术教育教研室 2011-5-3 0811-14综合设计内容安排 按根据教学大纲安排，电气技术教育专业0811-14班在本学期12-14周进行三周的51单片机控制综合设计。综合设计选择分离元器件，主要考察同学电路设计、焊接能力，并考察同学综合设计系统、软件编写、调试的能力。现选10项设计内容，其中1-4项为必做内容，5-10可以任选3项。其中10项内容为： 1.键与段码管显示（口线直接接入）； 2.按键与LED显示（多按键扫描方式接入）； 3.Rs-232数据通行测试（与串口调试助手连接调试）； 4.Rs-232数据通行测试（单片机与单片机之间数据通信测试）； 5.温度测量系统（18b20单线传感口线直接接入口线）； 6.直流电压测量系统（设计运算放大电路，经由avr单片机自带的ad转换器测量）； 7.直流电流测量系统（设计运算放大电路，经由avr单片机自带的ad转换器测量）； 8.定时器输出脉冲波形（经由avr内部定时器，确定一定时间，再通过口线输出特定电平）； 9.计数器测量一定时间内输入的脉冲数量（通过avr内部计数器测量口线上的输入脉冲数量）； 10.PWM波形输出（加入按键，经由按键设置占空比，通过口线加延时程序直接完成）。 综合设计具体安排为： 一：查资料，焊接电路板，并进行调试。时间为一周(第十二周)，具体为： 周一上午，介绍51单片机的原理及最小系统的组成；布置一周的任务。 周一下午，查资料，并设计51最小系统。 周二，周三，周四上午进行焊接。 周四下午、周五上午安装系统软件，并进行测试。 周五下午验收。 二：单片机控制系统的设计及调试。时间为（二周13、14）周具体安排为： 每周一上午讲两节相关内容，两节时间资料，并画出系统的原理图。 周一下午-周四，设计系统，编写软件，实现要求功能。 周五验收。 申请单位：电气技术教育教研室 2011-5-3 综合设计教室申请 根据教学大纲安排，电气技术教育专业0811-14班在本学期12-14周进行课程综合设计，根据实际需要和具体条件，4个班分两组进行，时间分别为上午8:00-12:30与下午12:30-5:00。现需申请教室与实验室。 申请教室时间为： 第12周周一：8:00-11:30 电气8011-14（163人） 第13周周一：8:00-9:30 电气8011-14（163人） 第14周