教学设计与案电磁波.docVIP

教学设计与案例 ? 【授课时间】?1 课时 【仪器材料】?收音机、电池、导线。 【教学目标】 一、知识与技能 1． 认识到电磁波是一种波动； 2．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 二、过程与方法 1．通过动手做，体会探究过程和科学方法的重要性； 2．通过观察，体会人类对电磁波的利用。 三、情感、态度和价值观 1．在实际操作过程中，培养学生观察与尝试操作的科学学习兴趣； 2．通过观察与动手做，使学生认识到物理世界的神奇，进一步了解物理应用于社会生产与生活的壮观图景，初步形成应用意识。 【教学重点】 电磁波的概念、分类。 【教学难点】 电功率的波长、频率与光速的关系。 【教学过程】 教师活动设计 学生活动设计 一、引入新课 播放视频文件，内容包括：人通过收音机收听广播节目；用遥控器打开电视机；电视塔向全国各地传递电视节目信号；通过手机与别人联系；“勇气号”火星探测器向地球发回图像信号…… 教师：同学们，你们知道在这些现象中，人们是通过什么传递信号的吗？ 学生观看视频，思考。 通过阅读教材，或者根据以往经验，得出答案：通过电磁波传递信号。 二、认识电磁波 教师根据学生的回答，作出总结并提问：在以上现象中，人们通过电磁波进行联系。那么，什么是电磁波呢？它跟我们接触过的水波、声波有什么相同的地方？又有什么不同呢？ ? 教师：下面，就先让我们来认识，什么是电磁波。 拿出一个