八年级数学下册正方形导学案.docVIP

八年级数学下册导学案（二十六） 杨成超 八年级数学下册——正方形导学案 【教学目标】： 1．掌握正方形的定义，理解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系． 2．掌握正方形的性质定理． 3．正确运用正方形的性质解题． 【教学重难点】： 正方形性质的应用． 【自学指导】： 学生看P109---P110注意以下问题： 矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？ 正方形从定义看，它既是矩形又是菱形。哪么它又有什么性质呢？ 正方形四条边有什么关系？四个角呢？对角线呢？ 正方形是矩形吗？是菱形吗？为什么？ 你能归纳出多少种判定正方形的方法？试一试？ 【自学检测】： 已知：如图四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD相交于点O求证：ABO、BCO、CDO、DAO是全等的等腰直角三角形．AD，F为AB的中点。求证：△CEF是直角三角形． 1：对角线相等的菱形是正方形吗？ 2：对角线互相垂直的矩形是正方形吗？为什么？ 3：对角线垂直且相等的四边形是正方形吗？为什么？ 4：四条边都相等的四边形是正方形吗？为什么？ 5：说“四个角相等的四边形是正方形”对吗？ 1.正方形是矩形. （ ） 2.一组邻边相等的平行四边形是正方形. （ ） 3.对角线互相垂直平分的四边形是正方形. （ ） 4.两条对角线相等的菱形是正