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社会主义司法发展规律初探 　　如其说对社会主义司法发展规律有见解，不如说有深情。不管你是学者、法官还是律师，做为当今法律职业共同体中的一员，处在司法事业彰显朝气更待发展的壮阔时代，基本上都没有理由对此不思不想，不去认识。故一叙所思，意在抛砖引玉，不怕怡笑大方。 　　一、什么是社会主义司法发展规律。 　　社会主义司法发展规律是事物规律之一种。马克思主义哲学中的规律是指事物运动过程中固有的本质的必然的联系。那么，社会主义司法发展规律是为社会主义司法运动过程中固有的本质的必然的联系。对社会主义司法发展规律的认识就是要揭示这一事物运动过程中那些固有的本质的必然的联系。 　　二、如何揭示社会主义司法发展规律。 　　通常应当遵循马克思主义哲学认识论的基本原理，结合我国社会主义司法的具体实践去认识。 　　同时人的认识与人的知识构成、经验、主观感情等都有关系。故而，也必须加强自身修养，提升思想内涵。如此才能形成社会主义司法发展规律的正确认识。 　　如上所述，终究不出马克思主义哲学认识论的基本范畴。所以，揭示社会主义司法发展规律，应当加强自身修养，以马克思主义哲学为指导，通过社会主义司法的实践，经过从感性到理性再到实践的不断往返来完成。 　　三、如何正确把握社会主义司法发展规律。 　　同任何规律一样，社会主义司法发展规律也是客观的不以人的主观意志为转移的客观存在。因而，实践中必须承认和尊重司法规律的客观性，按规律办事。另一方面，我们应当发挥主观能动性，积极利用社会主义司法发展规律，实现社会主义司法的不断发展。 　　四、社会主义司法发展的人才规律。 　　社会主义司法的质量与司法组织体系和人才有密切的联系。在司法组织体系一定的情况下，司法人才的水平和档次制约着社会主义司法发展的水平和档次。社会主义司法的真正发展一定离不开符合其要求的司法人才。即使社会主义司法组织体系相当优化，也仍然需要符合体系要求的人才充当其必备元素以保障组织功能的正常实现。我认为这是社会主义司法的一条基本规律，即社会主义司法人才与社会主义司法发展有必然的联系。正确的司法一定离不开正确的人才。打造司法必得打造司法人才。就我们现行的审判组织和司法体制而言这种人才对司法发展的制约尤为明显。 　　什么是符合社会主义司法发展要求的人才呢?应符合如下特征：首先，最基本的是把握现行法的能力。因为整个现行法是社会主义司法的核心。我们往往强调司法人员的综合素质，实质上现行法的素质在司法人才的综合素质中居于核心地位。缺少现行法的综合素养往往带来现实司法的偏差。另一方面，现行法素养也是最难形成和最难符合司法实际要求的素养。所以，符合社会主义司法发展要求的人才必须具备良好的现行法素养，并以此形成把握和适用现行法的优秀能力。其次，以现行法作为知识的主要方面适当兼顾其它素养的复合型人才。 　　由此，社会主义司法人才的塑造也应当是以现行法的素养为重点，兼顾其它素质的培养。 　　鉴于此，社会主义国家的法学教育应当区分法学和法律的教育。总体上法学理论应当与现行法有所区分。比如犯罪构成四要件属法学理论，而《中华人民共和国刑法》则是现行法。尽管任何犯罪都适用不到四要件，可是我们适用任何一个法条定罪却离不开犯罪构成的四要件。如果我们精熟犯罪构成理论却不通晓《中华人民共和国刑法》的具体法条，那么就会不适应刑事审判实践的要求。所以，必须强调现行法在社会主义国家司法人才培养和知识构成中的地位。 　　其它素养中较为重要的是哲学素养和政治素养。哲学素养是指运用马克思主义哲学的立场、观点、原理分析和解决实际问题的能力。政治素养是指了解国家制度、政党制度以及理解和接受党的诸多方针政策和主张的能力。这两者在其它知识构成中处于重要地位。 　　在社会主义国家司法人才的整体知识构成中，与现行法比较这两者仍处于次要地位。当前，我们在社会主义司法人才培养中对“现行法”的重视不够或者虽重视却未能有效的形成被教育者的现行法素养仍是较为普遍的问题。所以应当特别强调形成现行法的基本素养。 　　司法者的知识构成于司法实际中对无数个案形成正确的认识有极其重要的意义。这正是社会主义司法发展不可缺少的基本条件。社会主义司法不管如何发展均离不开个案法律适用的正确认识。而这一认识与司法者的知识构成有密切关系。同样一个案子如果我们咨询各地的律师，不同层级法院的法官，还有检察官，最后发现他们对这一问题的回答大同小异，靠的是什么?一定是基本相同的知识构成。如果知识构成不一样，比如有的人对现行法这样理解，有的人接受的是那样的法学理论教育，我们对同一个案子的法律适用就会五花八门，于司法实践就会有更多的无为争执。 　　正确的知识构成不仅体现在个案的认识上，社会主义司法重要理论问题，重大实践问题的认识和回答无时不折射出知识构成的影响。 　　因而，在整个社会主义司法发展进程中，首