税务信息化视角下税务专业教学改革方向.pdfVIP

第21 卷 第6 期 湖北财经高等专科学校学报 2009 年12 月25 日 Vol.21 NO.6 Journal of Hubei College of Finance and Economics Dec.25 ，2009 税务信息化视角下税务专业教学改革方向 杨晓妹 （安徽财经大学财政与公共管理学院，安徽 蚌埠233030） ［摘 要］税务信息化建设作为税收管理现代化、科学化的突破口，降低了税收成本、提高征管质量和 效率，对从事税务工作的人员提出了新的、更高的要求。税收专业教学改革应以创新税务学科体系、改革课 程体系和教学内容、提高教师队伍素质、强化税收模拟实训室和实训基地建设为主要内容。 ［关键词］税务信息化；税收专业教学改革；实践能力 ［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］A ［文章编号］1009- 170X(2009)06- 0034- 03 伴随信息技术和税收事业的不断发展，我国税 课教师的问题。这样就导致学生在毕业走上工作岗 收管理信息化建设从简单使用计算机到深入应用 位后动手能力不强，难以很快融入角色。而且在计 信息技术，已经走过了20 多年的历程，为税收管理 算机信息系统上进行征纳税操作，一旦发生错误要 和税收征管带来了巨大变化。经过多年的信息化建 纠正起来要比手工操作方式麻烦得多。高校毕业生 设，税务部门已经基本实现了从总局到各基层局的 走入社会后，增值税专用发票不会开具，纳税申报 各项业务和管理均通过计算机信息系统平台或在 表不会填写，更不知道如何报税。可以说，类似这样 其协助下进行办理。税务信息化先是从手段上，随 的现象绝非个别和偶然，一个重要原因就是在税收 后从征管模式、理念和制度上极大地改变了我国的 的教学和考核中，忽视了实践技能的培养。 税收工作。在这种旧貌换新颜的税收工作面前，加 （二）信息化素质综合培养较为薄弱 之日益激烈的人才竞争环境，我国高校税收专业教 目前，税务部门仍在进行以整合为主要特征的 学也应进行相应的改革。 信息化高级阶段建设，这意味着在将来一段时期内 税务信息系统的软、硬件将不断升级，税收征管工 一、高校人才培养不能满足社会需求 作也将不断变革，这些变革将体现在工作流程、操 （一）税务信息系统的介绍和实训不足 作手段、操作界面等各个方面。面临这些变革，税收 当前在全国培养税收专业人才的几十所高校 专业毕业生只有具备良好的信息化素质，也就是说 中，开设税务信息化专门课程的不多，有关税收方 了解或基本掌握了计算机技术、网络技术、数据库 面的课程设置更重视对中国税制、税收征管、国际 技术的原理和基本应用，才能很好地适应它，甚至 税收等税收基本原理和基本法律规范的教学，而对 主动推动这种变革，否则每一次升级都需要进行很 实际操作层面的内容缺乏系统的介绍和训练，而且 长时间的再学习。然而，目前我国高校对包括税收 即使有些高校引入了相关的税收征收软件，但又存 专业在内的非计算机专业学生的信息化素质培养 在着实际利用效果不佳，缺乏相关的配套课程和任 还比较薄弱，多数学校只开设一门较为初级的计算 [收稿日期] 2009- 09- 21 作者简介] 杨晓妹（1983-），女，安徽蚌埠人，安徽财经大学财政与公共管理学院讲师，硕士，研究方向：财税理论与实践。 [ 34 杨晓妹：税务信息化视角下税务专业教学改革方向 机应用基础课程，且课时量较少，很难满足提高大 税收专门人才。主要培养应用型人才，在知识和能 学生信息化素质的要求。 力方面侧重于基础知识教学和动手能力培养。而培