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第二课 制作简单的逐帧动画 时间：2010-10-25 09:27:16??来源：?? 第二课《 制作简单的逐帧动画》教学设计 课题：制作简单的逐帧动画????年级：初二?课时：第1课时??课型：新授 教材分析与设计思路： 本节课的教学内容是“动画制作”——《制作简单的逐帧动画》，着重介绍逐帧动画（FrameByFrame），这是一种常见的动画手法，它的原理将一个动画的连续动作分解成一个一个图片，把每一个图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因 此，学生会在本版块的学习过程中，产生非常高的学习热情。为今后的学习打下坚实的基础。 学生分析： 1、学生对动画制作有浓厚的兴趣，但能坚持学下去的并不多，主要原因是找不到规律性的东西，越学就越感到困难。 2、有关flash的书籍很多，作者根据初二学生的认知特点选择较简单、有趣的例子，在动画制作过程中渗透flash的基本知识与基本技能，为学生今后自学打下良好的基础。 教学目标： 1、知识与能力：掌握制作逐帧动画的方法和图层的应用。 2、过程与方法：能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。 3、情感态度与价值观：体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学 生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。 教学重点： 制作逐帧动画 教学难点：1、关键帧 2、图层在动画制作中的运用 教学方法： 1、演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash8制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。2、任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。3、案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。 教学过程： 一、 提问导入： 同学们，我们上节课学习了哪些知识大家还记得吗？生：启动、退出flash程序，认识flash工作界面，简单的绘画。老师说过绘画是为制作出精美的动画打基础的，现在你准备好了吗？生：准备好了。从今天这节课开始我们就开始涉足制作flash动画。首先请大家欣赏几个简单的flash动画（见课件）。 Flash动画一般分为五种常见的动画形式：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导层动画、遮罩层动画。 演示到这里，老师问问大家：你们想学做闪客吗？ 生：想 好，下面我们就从简单的常见的逐帧动画来开始吧。首先了解什么是逐帧动画。 二、讲授新课 逐帧动画：是一种常见的动画形式，是在时间轴的每个关键帧上逐帧绘制不同的内容，使其连续播放而成的动画。例如：小鸟飞、秒表、数字的变化、飞舞的蜜蜂、眨眼的星星、飞奔的骏马、林中漫步等 我们来具体看一下秒表和数字的变化这两个逐帧动画的实例。 好，下面我们就一起探究一下它们到底是怎样制作出来的呢，进入第二课的学习《制作简单的逐帧动画》。 首先明确本课的学习目标：1、理解场景、图层、帧的概念；2、学习从外部导入矢量和位图文件；3、学会制作简单的逐帧动画；4、学习图层的基本操作。 在学习制作动画之前，先来了解一下几个重要的概念： 1、场景：是舞台剧中的用语，当舞台的布景发生变化时就称更换了场景。动画播放的顺序是按场景的顺序进行的，但如果需要，播放顺序也可以改变。 2、图层：简称层，位于时间轴的左侧，用来放置动画的内容，一层可以放很多帧。层就像透明的画纸，画了图画的地方就不再透明了。层的叠放次序是可以调整的，最底下的层，它的内容显示在下面，而位于上面的层的内容显示在上面。 3、帧与关键帧：帧指一个画面。Flash动画是由许多帧组成的，就如同电影是由一格格带画面的胶皮组成的一样。当帧按照一定的速度连续播放，就形成了动画效果。帧又分为普通帧、关键帧和空白关键帧，其中最重要的是关键帧，是控制动作轨迹特征和动态幅度的关键；而空白关键帧就是没有内容的关键帧，一旦在该帧上创建了图像，空白关键帧就变成了关键帧。关键帧和空白关键帧之外的帧是普通帧，普通帧在时间轴上能显示图形，但不能对图形进行编辑操作。 说了半天概念，有同学可能感到又枯燥又无味并不能真正的理解，我们通过具体实例来体会一下：制作一个“小鸟飞”逐帧动画。老师首先给大家演示一下，一会有三个问题等着大家，一定要仔细观察。 具体步骤如下： 1、 新建并设置FLASH文档 新建一个FLASH文档，在属性面板中设置文档属性，可以调整舞台尺寸、背景颜色、帧频等。系统默认舞台大小为550*400像素。单击属性面板上的大小按钮，打开文档属性对话框，可以输入标题和描述，给动画添加注释。 2、 导入矢量图形文件