电磁振荡与电磁波.docVIP

第3讲 电磁振荡与电磁波 ★考情直播 1.考纲要求 考纲内容 能力要求 考向定位 1．变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场，电磁波及其传播 ．电磁波的产生、发射和接收 ．电磁波谱 2．了解振荡电路和实际发射电磁波的过程． 3．知道电磁波的三种传播方式及其特点．了解电磁波的接收原理和过程． 4．知道光是一种看得见的电磁波，了解光的电磁说． 5．能按波长或频率排列出电磁波谱，了解它们的产生机理．了解红外线、紫外线、X射线的主要特征和应用实例． 7．了解电磁波的发射和接收，了解电磁波在科技经济社会发展中的作用． 考纲对本讲知识均只作了Ⅰ级要求．复习时应熟读课本，掌握好基本的知识和内容．同时适当关注与电磁波联系紧密的实际问题，能够简单应用知识分析相关问题． 2．考点整合 考点1 电磁场理论 1．麦克斯韦的电磁场理论： 的磁场产生电场， 的电场产生磁场． 2．理论剖析：①均匀变化的磁场将产生 的电场，周期性变化的磁场将产生同频率周期性变化的电场．② 变化的电场将产生恒定的磁场，周期性变化的电场将产生同频率周期性变化的磁场． 3．麦克斯韦预言了 的存在，并指出 是一种电磁波．而赫兹则证明了其正确性． [特别提醒]： [例1] 关于麦克斯韦电磁场理论，以下说法正确的是（ ） A．B．C．D．麦克斯韦第一个预言了电磁波的存在，赫兹第一个用试验证明了电磁波的存在． [解析] 麦克斯韦首先预言了电磁波的存在，而后赫兹第一个用试验证明了电磁波的存在，故A错D对．根据麦克斯韦电磁场理论，均匀变化的磁场在周围空间产生稳定的电场，则B错C对． 【答案⑴理想的LC回路中电场能E电和磁场能E磁在转化过程中的总和不变．⑵回路中电流越大时，L中的磁场能越大（磁通量越大）．⑶极板上电荷量越大时，C中电场能越大（板间场强越大、两板间电压越高、磁通量变化率越大）．可用图象11-3-2表示． 3．LC回路的振荡周期和频率 ， 4．电磁场在空间由近及远的传播形成 ． 5．电磁波的特点：(1)电磁波是 ．(2)三个特征量的关系v＝λ/T＝λf (3)电磁波 在真空中传播，向周围空间传播电磁能．（4）能发生反射，折射，干涉和衍射． 6．有效发射电磁波的条件：① 要有足够高．②振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，采用 电路． 7．无线电波的发射：发射前将要传递的信号附加到高频等幅振荡电流上的过程叫 ，有两种方式： 和 ． 无线电波的传播：有方式三种，天波、地波、直线传播．其中直线传播往往要中继站． 无线电波的接收：包括 和 （解调）． [特别提醒]： [例2] 如图所示是LC振荡电路及其中产生的振荡电流随时间变化的图象，电流的正方向规定为顺时针方向，则在t1到t2时间内，电容器C的极板上所带电量及其变化情况是（ ） A．上极板带正电，且电量逐渐增加 B．上极板带正电，且电量逐渐减小 C．下极板带正电，且电量逐渐增加 D．下极板带正电，且电量逐渐减小如图 t1到t2时间内答案关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是（ ） A．均匀变化的电场在它的周围产生均匀变化的磁场 B．电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是互相垂直，且与波的传播方向垂直 C．电磁波和机械波一样依赖于媒质传播 D．只要空间中某个区域有振荡的电场或磁场，就能产生电磁波 均匀变化的电场在它的周围产生的磁场答案 无线电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 组成频率波 波长：由大到小　　 　波动性： 逐渐减弱 频率：由小到大 　　 粒子性：逐渐增强 产生机理 在振荡电路中，自由电子作周期性运动产生 原子的外层电子受到激发产生的 原子的内层电子受激发后产生的 原子核受激发后产生的 2．红外线、紫外线、X射线的主要性质及其应用举例． 种 类 产 生 主要性质 应用举例 红外线 一切物体都能发出 热效应 遥感、遥控、加热 紫外线 一切高温物体能发出 化学效应 荧光、杀菌 X射线 阴极射线射到固体表面 穿透能力强 人体透视、金属探伤 [例4] 2008年9月27日，我国神舟七号航天员翟志刚首次实现了中国航天员在太空的舱外活动（如图所示），神舟七号载人航天飞行取得了圆满成功，这是我国航天发展史上的又一里程碑。舱外的航天员与舱内的航天员近在咫尺，但要进行对话，一般需要利用A．紫外线B．无线电波 C．γ射线D． X射线 [解析]【答案】[解析]可知A正确．根据电磁波的定义及电磁场理论可知Ｂ不正确．根据电磁波的特点可知