西安邮电大学工程硕士专业学位研究生培养工作规定.docVIP

西安邮电大学工程硕士专业学位研究生培养工作规定.doc

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西安邮电大学工程硕士专业学位研究生培养工作规定.doc

西安邮电大学工程硕士专业学位研究生培养工作规定 为规范工程硕士专业学位研究生的培养和管理工作,促进硕士专业学位教育健康发展,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工程硕士专业学位设置方案》、《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》等国家、教育部有关文件和相关会议精神,结合我校实际情况,特制定本办法。 第一章 培养目标和管理 第一条 培养目标和要求 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,与工学硕士学位处于同一层次,但侧重于工程应用,主要为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体培养目标和要求为: 1、拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康; 2、掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力; 3、掌握一门外国语。 第二条 培养管理和组织 工程硕士专业学位研究生(简称“工程硕士生”)培养管理工作实行校院二级管理。 1、研究生院负责工程硕士生培养的组织管理工作。其职责是: (1)制订工程硕士教育发展规划; (2)制订工程硕士生培养工作的规定、管理办法;组织工程硕士生培养方案的制(修)订工作; (3)在培养过程中协调学校、企业和工程建设部门之间的各种关系; (4)组织工程硕士生指导教师遴选工作; (5)负责工程硕士生的招生、录取工作; (6)负责工程硕士生的学位授予工作; (7)督促、检查工程硕士生培养过程各教学环节; (8)研究解决学校交予的工程硕士生培养和管理的各项重大事宜。 2、各学院负责培养方案的具体实施,以及教学教务和政治思想等各项具体工作,其职责是: (1)制定所从事工程领域的工程硕士生培养方案,检查培养方案执行情况; (2)负责工程硕士生教学组织和管理工作,安排各学期授课任务,聘请授课教师、检查教师授课情况; (3)负责工程硕士生培养基地的建立建设、联络协调工作,及时处理各培养基地教学中存在的问题,遇重大问题应及时向研究生院汇报; (4)协助做好工程硕士生思想政治工作。 第二章 学习年限与培养方案 第三条 学习年限 1、非全日制工程硕士生学习年限为2至5年,以进校不离岗方式在职攻读学位,要求在校学习时间累计不少于6个月。 2、全日制工程硕士生学习年限一般为3年。提前完成培养计划者,经过规定的审批程序可提前毕业。全日制工程硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的,可由本人提前三个月提出申请,指导教师签署意见,经所属学院同意并报研究生院审核,可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。 第四条 培养方案 各学院应结合所从事工程领域的特点,根据工矿企业、工程建设部门的发展需求,制定工程硕士培养方案。培养方案的内容主要包括培养目标、主要研究方向、学分、课程设置、中期考核、开题报告、学位论文、发表论文等。课程教学内容应具有宽广性和综合性,反映当代工程科学技术的发展。对外语课程的要求是比较熟练地阅读本领域的外文资料;数学课程的要求是掌握解决工程实际问题的数学方法;专业课程应强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习和实践。培养方案应由学位评定分委员会讨论通过,并报研究生院审核、备案后实施。工程硕士生在培养期间应完成培养方案规定的课程学习、教学实践、社会实践、学术活动和论文撰写等工作。 第三章 导师职责和培养计划 第五条 指导教师 工程硕士生可在复试时或入学后的三周内经师生互选确定导师。对工程硕士生的指导采用双导师制,工程硕士生的导师由校内具有工程实践经验的研究生指导教师与工矿企业(或工程部门)内业务水平高、责任心强的具有高级专业技术职务的人员共同担任,联合指导工程硕士生的学位论文。来自企业或工程部门的导师经所在单位推荐按学校聘请校外兼职硕士生导师的有关规定办理聘请手续。 第六条 导师职责 导师应全面负责工程硕士生的日常培养教育工作,包括: 1、制定工程硕士研究生培养计划; 2、督促工程硕士生在课程学习期间到教学点学习,完成学习任务; 3、对执行工程硕士研究生培养计划的情况进行检查,提出具体意见; 4、对工程硕士生进行道德、学风、品行等方面的教育; 5、指导和检查工程硕士生的学位论文工作; 6、对不能达到培养要求的工程硕士生提出淘汰建议; 7、在培养过程中,如导师因故不能履行职责,导师变更应依照学校有关规定办理。 第七条 培养计划 导师应根据本办法以及相关工程领域的培养方案,结合工程硕士生个人情况,于新生入学后三周内指导工程硕士生制定出切实可行的

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