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增添信心明确目标 强化措施?再创辉煌 初三年级成绩是学校整体教学水平的集中体现，目前是学考前教学的关键时刻，今天召开边阳教育集团全体初三教师会议，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为决胜中考给老师们鼓劲、加油！ 一、分析现状，增添信心。 （一）初三教师状况。 我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。在座的各位都是教学能力强、有责任心、大部分是从事过初三毕业班教学的有经验的教师，是我们学校教学骨干，业务能手。学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是边阳教育集团学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。多年的事实证明，我们的这支队伍是能够打硬仗的，能够夺取胜利的队伍。 、学生情况 1、2015年边阳中学教育集团参加中考的学生人数为660人。? 2、从第一次模拟考试，学生的整体成绩来看，边阳中学参考人数472人，400分以上的161人，栗木中学参考人数116人，400分以上的33人，罗沙中学参考人数72人，400分以上的3分。 3、从学生单科成绩来看，学生学科发展不均衡，有些学科低分人数多，边阳中学教育集团学生两极分化严重，劣势大于优势，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。? 4、学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。 二、明确目标，再创辉煌。 1、确定本届毕业班及毕业学考工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作、脚踏实地精神，争取今年中考再创新高。 2、各校各班级把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。 三、工作中存在的主要问题 1、部分学科教师复习整体性不强，计划不能按要求落实，把握不住中考重心，教学没有针对性，复习有较强的随意性。导致学生成绩提升不大。 2、教师的集体研究意识有待进一步加强。每一次的模考要及时认真评改，我们老师中有少数教师懒散不认真对待。 3、培优转差工作不能落到实处，对一些“临界生”缺乏有效的跟踪管理措施，特别是对合格边缘学生的教育教学管理有待加强，这直接影响到对我集团质量的整体评价，也就是能不能保住教学质量全面提升。 4、班风学风建设需要进一步巩固和完善，学生思想工作不能只停留在处理问题这个环节上。 四、备考教学工作安排：?分四个阶段? ??第一阶段：2015年3月25日—2015年4月底 第一轮复习? ?研读《中考说明》??夯实基础?? ①制定切实可行的复课计划，遵循《考试说明》组织学生认真扎实地把中考相关知识复习一遍，熟练、吃透教材中每一个单元、每一章的每个知识点。重点是加强各科基础知识的学习，注意基本技能和基本方法的训练，不留知识死角，形成完整的知识体系，大面积促进学生的基础知识的学习，②从研读中考说明中，广泛搜集信息，明确2015年中考各知识的要求与2014年的异同，把握中考方向。③强化集体备课，充分发挥团队优势，通过研讨交流，减少复课的随意性、盲目性。?为后三个阶段的复习打下坚实的基础，以达到提升各批次人数的目标。 1、2015年4月24——25日上旬??参加县教育局统一组织的第一次模拟考试?。 2、2015年4月29日全县第一次模拟考试质量分析及下一步复习研讨会???? 第二阶段：?2015年4月26日—5月下旬初 ?第二轮复习??? 目标提升??专题训练 通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题规范性专项训练；①各校在夯实基础的前提下，注重知识的联系，由基础向纵深拓展，根据各科特点，将知识与能力划成块，组织专题训练。②精选试题、例题，注重解题思路与解题方法的训练。③认真交流复习备考的经验。在此阶段，要注意帮助学生分析怎么考，考试怎么答，注意题意的分析，培养思维的敏捷性、答题的规范性，通过这阶段的学习，使学生的能力得到明显提升 1、2015年5月9——10?日?举行边阳教育集团的第二次模拟考试??? 2、2015年5月14日???第二次模拟考试质量分析及下一步复习研讨会??? 第三阶段：2015年5月16日—6月初 ?第三轮复习 本阶段以综合性复习为主 以综合练习为主，通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，重点在于强化训练，综合攀登，套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化知识，自我完善，积累考试经验，全面提高应试水平