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附录二：班主任远程研修教学活动安排表 阶段 维度 时间 培训模块 学员学习计划 辅导教师助学计划 网络远程学习阶段 师德教育 （2周） 1月19日 -1月31日 破冰热身 专题：向更高的师德境界攀升 专题 加入辅导教师建立的班级QQ群登陆平台，完善个人信息理解考核要求。阅读由本班辅导教师安排的“***班的教学计划”完成“自我介绍”（破冰热身） 观看视频课程 阅读电子文本和拓展资源积极参与“主题帖讨论” 考核作业：结合日常班主任工作，撰写一个师德案例故事 学习问题交流、研讨 加入“辅导教师QQ交流群”辅导教师自行建立班级QQ群（建议）登陆平台，完善个人信息熟悉培训实施方案，深刻理解考核要求完成“***班的教学计划””完成“自我介绍”（破冰热身） 及时回答学员在班级论坛和班级QQ群中提出的问题对学员的“主题帖讨论”及时点评、推荐 推荐学员优秀观后感 学习问题交流、研讨、梳理、提交制作并上传班级简报：第一期班级简报 专家答疑 专家在线答疑 （视频+文本） 参与专家在线答疑 参与专家在线答疑 寒假 2月1日 —2月28日 寒假期间不安排研修任务，但是研修平台正常开放，参训学员自行安排学习。 教育素养 （人文素养/科技素养） （2周） 3月1日 -3月15日 人文素养 专题：数学化时代的汉字 选修专题：中国的城市文化和城市空间 选修专题：美术的力量 科技素养 专题：教育技术的昨天、今天与明天 选修专题：转基因食品与安全 观看视频课程 阅读电子文本和拓展资源 积极参与bbs“主题帖讨论” 积极发表培训感言。参与学习问题交流、研讨活动 督促学员学习专题课程 及时答复学员发布在班级论坛和班级QQ群中的问题 对学员的“主题帖讨论”及时点评、推荐组织学员参与研讨活动 推荐优秀培训感言、优秀作业 批改学员作业、并对学员作业进行批量共享学习问题交流、研讨、梳理、提交 制作并上传班级简报：第二期班级简报 教育素养（教师礼仪/心理健康教育） （3周） 3月16日- 4月 教师礼仪 专题：礼仪概述 专题：礼仪修养心理健康教育 专题：师生认识自我的心理辅导策略 专题：青少年发展中的一般心理问题与心理健康教育 专题：做个快乐教师－教师心理健康维护 选修专题：如何调节情绪 观看视频课程 阅读电子文本和拓展资源 积极参与bbs“主题帖讨论”根据要求完成本模块下的 考核作业：试结合您日常班级管理实际，列举一则师生心理健康问题的案例，并与学友交流共享 进行作业互评 积极发表培训感言。参与学习问题交流、研讨活动 了解和查看学员学习情况 及时答复学员发布在班级论坛和班级QQ群中的问题 对学员的“主题帖讨论”及时点评、推荐推荐优秀培训感言、优秀作业学习问题交流、研讨、梳理、提交批改学员作业、并对学员作业进行批量共享 制作并上传班级简报：第三期班级简报 专家答疑 专家在线答疑 （视频+文本） 参与专家在线答疑 参与专家在线答疑 班级管理 （3周） 4月6日-4月 了解和查看学员学习情况 及时答复学员发布在班级论坛和班级QQ群中的问题 对学员的“主题帖讨论”及时点评、推荐推荐优秀培训感言、优秀作业学习问题交流、研讨、梳理、提交 制作并上传班级简报：第四期班级简报 专家答疑 专家在线答疑 （视频+文本） 参与专家在线答疑 参与专家在线答疑 沟通艺术 （2周） 4月5月专题专题专题 观看视频课程 阅读电子文本和拓展资源 积极参与bbs“主题帖讨论”根据要求本专题的课程作业 积极发表培训感言。参与学习问题交流、研讨活动 督促学员学习课程 及时答复学员发布在班级论坛和班级QQ群中的问题 对学员的“主题帖讨论”及时点评、推荐推荐优秀培训感言、优秀作业学习问题交流、研讨、梳理、提交 对班级学员的学习情况予以摸底，督促部分在作业截止时间还未完成学习任务的学员尽快补上 制作并上传班级简报：第五期班级简报 专家答疑 专家在线答疑 （视频+文本） 参与专家在线答疑 参与专家在线答疑 实践反思与成果展示 实践反思与成果展示 （10天） 5月11日-5月20日 研修成果展示与交流 1.评选在网络研修阶段产生的班主任实践工作反思等生成性资源，在平台展示优秀研修成果，学员可以进入平台观看、点评、分享和交流。 2.开展主题演讲活动，优秀学员以“班主任的一天”为主题讲述班主任身边的故事，交流班主任工作心得。 总结阶 段 总结交流 （10天） 5月21日- 5月30日 总结、评价及成果展示 评定成绩 总结工作 结业发证 评定班级学员的成绩，推荐班级优秀学员。 完成本次网络培训阶段的“教师总结”，要求客观总结本次培训过程中，辅导教师的工作内容、工作成效，包括学员的学习数据、学习动态、班级明星学员