初中信息技术自我实现教学法的实践应用.pdfVIP

初中信息技术自我实现教学法的实践应用 俞　嘉 （浙江杭州师范大学东城中学　浙江　杭州　３１００００） 摘要：在初中信息技术教学中应用自我实现教学法，让学生根据自己的实际情况制订学习目标，选择学习方法，在不断获取成功的 喜悦中激发学习的兴趣，为更高层次的学习打好基础。文章从自我实现教学的定义出发，用具体实例论述了自我实现教学法的具体实 施，提出了唤醒自我学习的意识、引发自我探究的热忱、获得自我实现的乐趣的三种策略，介绍了取得的效果。 关键词：初中信息技术教学；自我实现法 中图分类号：Ｇ６３２　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）０４－０３５８－０１ 　　初中信息技术课程作为一门理论与实践相结合的课程，具有 但教师在课堂也要提出一些问题。这就要求教师设计的问题能 技术更新快、实践操作性强、新颖性与创造性等特点，但在实际教 够引导学生从尽可能多的角度去思考、去判断，产生独到的见解， 学过程中，学生在信息技术课上往往会出现学习动力不足，学习 发展学生的创新思维，从而产生自我成就感。发散性问题容易让 氛围松散等情况。因此