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Attracting children to museums 汇文中学向东方老师 亮点： 学生调研 教材重组 学生分析 * 本节课的学习对象是初二年级的学生，根据教师课前对学生的调研，他们已经具备和话题相关的背景知识、一定量的词汇基础和阅读能力，但是文章的长度和难度显然超过了他们目前的能力范围。 * 在学生调研中教师也发现，虽然班内100%的学生都有去过博物馆不少于3-5次的经历，但只有7.5%的学生能正确说出博物馆的英语名称； *10%的学生认为去博物馆没意思；70%的学生认为去博物馆是为了学知识，并不认为它是“有吸引力的”。20%的学生只看自己感兴趣的。 展示学生调研结果---问卷和统计 材料改编 依据：教学内容分析、《课标》分析、学生调研。 1.删除文中1、2、4、5段落 约1297字 ，使文章主题更突出，脉络更清晰，以便降低难度 2.突出词汇目标和阅读技能训练目标，用《课标》和考试范围内的词替换范围外的词汇，同时强调新增词汇； 如用is attractive 替换appeals to等。 教材观 在新课程理念下，教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充或取舍，以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。 学生观 《新课程标准》--- 教师应根据学生的生理和心理特点以及他们的兴趣和爱好选择教学材料。在每个教学环节教师都应以学生的需要为依据，充分考虑学生已掌握的知识状况、学习潜能和学习风格等方面的差异…… 教学环节 1.Words-guessing game; 2.Topic explaining; 3.Reading *Pre-reading; *While-reading; *Post-reading; 4.Speaking\Writing 1.Words-guessing game; children attract active separate section puzzle arrange museum Ask two students to go to the blackboard, another student to write one word in English and the other students put up their hands and describe the word to let the students guess. Names of some museums: 1.北京自然博物馆 Beijing Museum of Natural History 根据学生调研，只教频率最高的6个词。其余的给文档。 2.故宫：Palace Museum 3.中国美术馆：National Art Museum of China 4.中国人命抗日战争纪念馆：Memorial Museums of Chinese People’s Anti-Japanese War 5.军事博物馆：Military Museum of Chinese People’s Revolution 6.首都博物馆：Capital Museum While-reading questions 1. How many ways are talked in the passage? 2. What is the main idea of each paragraph Para.1:Building separate section for children; Para.2:Doing some activities through school trip visit program; Para.3:Serving food. fast reading questions Speaking: * If you are the director of the museum, what would you do to attract more children to museums, such as Palace Museum ? 引用中国青年报文章 “年轻人为何旷课博物馆”。 Why the youth are absent from the museum? Writing: Dear director, We all know it’s important to attract children and get them interested in going to museums. Here are some suggestions for you. The first thing to remember is… Secondly,… A final way…