“问题探究式”教学模式的实践与研究.pdfVIP

妲斜 希 Vo4． Nol SC]ENCE FANS 教育教学 1 “问题探究式教学模式的实践与研究 陈晓红 (四川省双流 中学实验学校生物组 四川 成都 610200) 摘 要 ：“问题探究式”教学模式是指学生围绕教师设立的问题 ，依靠教材 ，通过独立探究或小组合作 ，寻求 问题的答案 ，获得知识的 教学模式；培养探究能力，包括信息收集处理能力、思维和推理能力、解决问题的实际操作能力、表达与交流能力、团队合作能力等。 本文主要通过大量实践与研究，对问题探究式教学模式的研究背景、理论基础 、基本流程、应用实例、教学策略、注意事项等方面进行 详细阐述。 关键词 ：初 中生物 ；教学模式；问题探究式；实践研究 【中图分类号】G633 【文献标识码】C 【文章编号】1671—8437(2012)01—0120—02 “问题探究式 ”教学是一种建立在建构主义学习理论基础上 1．建构主义学习观。学习是学习者主动 的建构活动 ，而非对 的教学法。建构主义学习理论强调 ：学生的学习活