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10-11（2）建筑施工技术复习题 一、填空 1、先张法预应力混凝土构件的预应力是通过预应力筋与混凝土间的____粘结力、、 A．自上而下 B．自下而上 C．同时进行 D．以上都不对 2、钢筋混凝土悬挑构件的主筋布置在构件的（ ）。 A．下部 B．中部 C．上部 D．任意部位 3、在室内正常环境中使用的梁的混凝土强度等级为C30，其保护层厚度为（ ）。 A．15mm B．25mm C．35mm D．45mm 4、有钢筋混凝土构造柱的标准砖应砌成马牙槎，每槎高度不超过（ ）。 A．一皮砖 B．二皮砖　　　 C．三皮砖 D．五皮砖 5、悬挑长度为1.5m、混凝土强度为C30的现浇阳台板，当混凝土强度至少应达到（ ）时方可拆除底模。 A．15N/mm2 B．22.5N/mm2 C．21N/mm2 D．30N/mm2 6、浇筑柱子混凝土时，其根部应先浇（ ）。 A．5~10mm厚水泥浆 B．5~10mm厚水泥砂浆 C．50~100mm厚水泥砂浆 D．500mm厚石子增加一倍的混凝土 7、一般所说的混凝土强度是指（ ）。 A．抗压强度 B．抗折强度 C．抗剪强度 D．抗拉强度 8、插入式振捣操作时，应做到（ ）。 A．快插快拔 B．慢插慢拔 C．快插慢拔 D．慢插快拔 三、简答题 1、试述土的组成。 土一般由土颗粒（固相）、水（液相）、空气（气相）三部分组成。 2、试述土方工程的内容和施工特点。 内容：开挖、运输、填筑与弃土、平整与压实等 施工特点：工程量大、劳动繁重、施工条件复杂等 3、试述基坑和基槽土方量的计算方法。 ①基坑的土方量可按立体几何中的拟柱体体积公式计算： h为基坑深度，A1、A2为基坑上下两底面面积，A0为基坑中部截面面积 ②基槽土方量计算可沿长度方向分段计算每一段体积Vi，然后求和 断面尺寸不变的槽段： 断面尺寸变化的槽段： 4、写出方格网法计算土方量的步骤。 ①识读方格网图②确定场地设计标高③计算场地各个角点的施工高度④计算“零点”位置，确定零线⑤计算各个方格挖、填土方工程量⑥计算四周边坡土方量⑦计算总挖土方量、总填土方量 4、井点降水能起什么作用？井点降水的方法有哪些？ 作用：①防止涌水、②使边坡稳定、③防止土的上冒、④减少横向荷载、⑤防止流砂 方法：①轻型井点、②喷射井点、③电渗井点、④管井井点、⑤深井井点 5、试述土壁边坡的作用，留设边坡原则，影响边坡大小的因素及造成边坡塌方的原因。 ①作用：A防止基坑或基槽两侧土体失稳坍塌，保证施工安全、B减少土方工程量 ②留设边坡原则：当地质条件良好，土质均匀且地下水位低于基坑（槽）或管沟底面标高时，挖方边坡可作直立壁而不加支持，但深度不宜超过规定值，当挖方深度超过规定值时，应考虑放坡或做成直立壁加支撑 ③影响边坡大小的因素：A土质情况、B开挖深度、C开挖方法、D边坡留置时间的长短、E边坡附近的各种荷载情况、F排水情况、G气候条件等 ④边坡塌方的原因： A土质松软，开挖次序、方法不当开挖较深，放坡不够挖方尺寸不够，将坡脚挖去通过不同土层时，没有根据土的特性分别放成不同坡度，致使边坡失去稳定边坡顶部堆载过大，或受车辆、施工机械等外力振动影响，使坡体内剪切应力增大，土体失去稳定而导致塌方 在有地表水、地下水作用的土层开挖基坑(槽)时，未采取有效的降、排水措施，使土层湿化，粘聚力降低，在重力作用下失去稳定而引起塌方。使新浇筑混凝土成形并养护，使之达到一定强度以承受自重尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是